| LEADER |
06545nam a2200253 4500 |
| 001 |
1894594 |
| 024 |
|
|
|3 10.33193/JALHSS.67.2021.491
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الإمارات
|
| 100 |
|
|
|9 288655
|a فدا، ليلى عبدالغفار عبدالصمد
|e مؤلف
|g Feda, Laila Abdulghaffar
|
| 245 |
|
|
|a تصميم مقرر "مقترح" لرفع كفاءات خريجات قسم تصميم الأزياء في ريادة المشاريع الصغيرة
|
| 246 |
|
|
|a Suggested Course Design to Increase the Efficiency of Fashion Design Graduates in Entrepreneurial Startups
|
| 260 |
|
|
|b كلية الإمارات للعلوم التربوية
|c 2021
|g مايو
|
| 300 |
|
|
|a 293 - 313
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b This study aims to design a course that educates students about The Fashion Business, to increase their chances of success when starting their own startups. Startup businesses have great importance in supporting the local economy, and they also promote the individual’s identity and provide more job opportunities to the local community. This contributes to the Kingdom's 2030 vision, which encourages small startups by facilitating the legal structure and make financing available. The research problem lies in the deficiency of one of the department's most important outputs, which is related to the labor market. It has been observed that some female graduates quickly face failure of the projects that they start after no more than two years, which prompted the following questions: What are the basic needs for teaching fashion business? What course vocabulary can be taught to cover the basics of fashion business? What are the difficulties that the student faces when starting a private business? To answer these questions; A descriptive analytical method was used to analyze the causes of failure for some emerging businesses for female graduates. Then the information was collected through personal interviews, and a questionnaire, which was distributed to a deliberate sample of 28 female students who had studied a Marketing Management course and a Business Administration course; For the years 1435-1437 AH. Also, a random sample of 40 female students from the Department of Fashion and Textile Design was selected in 1438 1439 AH. To seek their opinion, and to determine the basic needs and difficulties that the student faces when starting her own business in the fashion industry. After collecting and analyzing data; The description: "Fashion Marketing" course was chosen to include the basics of Fashion Business. Nevertheless, it became clear that it is not possible to measure to what extent does the course contribute to meet the needs of starting a business, because entrepreneurship requires an intense set of courses. Accordingly, the researcher recommends the importance of opening a complementary one-year course for teaching fashion business to female students who want to start their own business.
|
| 520 |
|
|
|a تهدف هذه الدراسة إلى تصميم مقرر لتثقيف الطالبات بماهية تجارة الموضة، بما يزيد من فرص النجاح عند بدء مشاريعهن التجارية. حيث أن المشاريع الصغيرة لها أهمية كبرى في دعم الاقتصاد المحلي، ليس فقط بل لكونها نعزز هوية الفرد، وتوفر المزيد من فرص العمل في المجتمع ويندرج ذلك ضمن رؤية المملكة 2030 التي تشجع المنشآت الصغيرة من خلال تيسير استخدام الأنظمة، وتسهيل التمويل تمثلت مشكلة البحث في قصور أحد أهم مخرجات القسم المرتبطة بسوق العمل إذ لوحظ أن بعض الخريجات سرعان ما يواجهن فشل المشاريع التي يبدأنها بعد فترة قصيرة لا تتجاوز العامين، مما استدعى إلى طرح التساؤلات التالية: ما الاحتياجات الأساسية لتدريس تجارة الموضة؟ ما مفردات المقرر الذي يمكن تدريسه لتغطية أساسيات تجارة الموضة؟ ما الصعوبات التي تواجه الطالبة عند بدء مشروع خاص؟ للإجابة عن تلك التساؤلات؛ تم استخدام المنهج التحليلي الوصفي لتحليل ظاهرة فشل بعض المشاريع الناشئة للخريجات. ثم جمع المعلومات عن طريق المقابلة الشخصية، والاستبانة التي وزعت على عينة قصدية بواقع 28 طالبة من الطالبات اللائي درسن مقرر إدارة التسويق، ومقرر إدارة الأعمال؛ للأعوام 1435-1437هـ. أيضا تم اختيار عينة عشوائية بواقع 40 طالبة من قسم تصميم الأزياء والنسيج عام 1438-1439هـ؛ لاستطلاع رأيهن، ولتحديد الاحتياجات الأساسية والصعوبات التي تواجه الطالبة عند بدء مشروعها الخاص في تجارة الموضة. بعد جمع وتحليل البيانات؛ تم وضع توصيف لمقرر "تسويق الأزياء" بحيث يشمل أساسيات تجارة الموضة على الرغم من ذلك اتضح أنه لا يمكن قياس مدى مساهمة المقرر في تلبية الاحتياجات لممارسة بدء مشروع تجاري لأن ريادة الأعمال تتطلب مجموعة مكثفة من المقررات. وعليه توصي الباحثة بأهمية فتح مسار تكميلي لمدة عام لتدريس تجارة الموضة للطالبات اللاتي يرغبن في بدء مشروعهن التجاري.
|
| 653 |
|
|
|a تجارة الموضة
|a تصميم الأزياء
|a المشروعات الصغيرة
|a ريادة الأعمال
|a الإرشاد المهني
|
| 692 |
|
|
|a تجارة الموضة
|a المشاريع الصغيرة
|a تسويق الأزياء
|b Fashion Business
|b Startups
|b Fashion Marketing
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 016
|e Journal of Arts, Literature, Humanities and Sociology Sciences
|f Mağallaẗ al-funūn wa-al-adab wa-ʿulūm al-insāniyyāt wa-al-iğtimāʿ
|l 067
|m ع67
|o 1889
|s مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع
|v 000
|x 2616-3810
|
| 856 |
|
|
|u 1889-000-067-016.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a +HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1151540
|d 1151540
|
