العنوان بلغة أخرى: |
Psychological Alienation and its Relationship to Psychological Security Among A Master's Students at Taif University |
---|---|
المصدر: | مجلة العلوم التربوية والنفسية |
الناشر: | المركز القومي للبحوث غزة |
المؤلف الرئيسي: | العازمي، سميرة غافل (مؤلف) |
المجلد/العدد: | مج5, ع1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
فلسطين |
التاريخ الميلادي: |
2021
|
الشهر: | يناير |
الصفحات: | 148 - 180 |
DOI: |
10.26389/AJSRP.E110620 |
ISSN: |
2522-3399 |
رقم MD: | 1151707 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
الإغتراب النفسي | الامن النفسي | طلبة مرحلة الماجستير | جامعة الطائف | المملكة العربية السعودية | Psychological Alienation | Master's Students | Taif University | Psychological Security | Saudi Arabia
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى الشعور بالاغتراب النفسي لدى طلبة مرحلة الماجستير بجامعة الطائف، والتعرف على مستوى الشعور بالأمن النفسي لدى طلبة مرحلة الماجستير بجامعة الطائف، والتعرف على العلاقة بين مستوى الاغتراب النفسي والأمن النفسي لدى طلبة مرحلة الماجستير بجامعة الطائف. وقد اتبعت الدراسة المنهج الوصفي، وتكونت عينة الدراسة من (60) طالباً من طلبة مرحلة الماجستير بجامعة الطائف بالمملكة العربية السعودية. وتكونت أداة الدراسة من مقياسي الاغتراب النفسي والأمن النفسي. وقد خرجت الدراسة بجملة من النتائج أهمها: بلغت الدرجة الكلية للاستجابات على بعد العزلة الاجتماعية 60.8%. كما بلغت الدرجة الكلية للاستجابات على بعد اللامعيارية 54.4%. كما بلغت الدرجة الكلية للاستجابات على فقرات بعد اللامعنى 60.8%. كما بلغت الدرجة الكلية للاستجابات على بعد الشعور بالعجز 45%. كما بلغت الدرجة الكلية للاستجابات على بعد الشعور بالعجز 45.3%. كما بلغت الدرجة الكلية للاستجابات على بعد التشيؤ 40.5%. كما بلغت الدرجة الكلية للاستجابات على بعد مجال الرضا عن الحياة 71.7%. تراوحت درجات تقدير أفراد العينة على فقرات بعد مجال الرضا عن الحياة، بين (36.7% -77.7%)، كما بلغت الدرجة الكلية للاستجابات على هذا البعد 71.7%. كما بلغت الدرجة الكلية للاستجابات على بعد مجال التقدير الاجتماعي 59.6%. كما بلغت الدرجة الكلية للاستجابات على بعد مجال الاستقرار الاجتماعي 56%. هذا وقد أشارت نتائج الدراسة إلى وجود علاقة سلبية ذات دلالة إحصائية بين مستوى الاغتراب النفسي والأمن النفسي لدى طلبة مرحلة الماجستير بجامعة الطائف، حسب معامل الارتباط (0.633). وفي ضوء النتائج السابقة أوصت الدراسة بتهيئة المناخ الجامعي الذي يشبع احتياج طلبة الجامعة ويبعدهم عن الشعور بالاغتراب، وضرورة وجود مرشدين نفسيين لتقديم الإرشادات النفسية للطلبة في الجامعة. The study aimed to identify the feelings of psychological alienation among master's students at Taif University and identify the levels of such feelings. The study also aimed to identify the relationship between the level of psychological alienation and psychological security among the students. The study followed the descriptive approach; where the study sample consisted of (60) master's students at Taif University in Saudi Arabia. The study tool consisted of two measures; the psychological alienation and psychological security measures. The study came out with a set of results, the most important of which were: The total score of responses to the dimension of social isolation was 60.8%. The total score of responses to the dimension of anomie was 54.4%. The total score of responses to the dimension of nihilism was 60.8%. The total score of responses to the dimension of the feeling of impotence reached 45%. The total score of responses to the dimension of reification was 40.5%. The sample's assessment levels on the dimensions of life satisfaction ranged between 36-77.7%; where the total score of responses to this dimension was 71.7%. The total score of responses to the dimension of social appreciation was 59.6%. The total score of responses to the dimension of social stability reached 56%. In addition, the study found a negative relationship of statistical significance between the level of psychological alienation and psychological security among master's students at Taif University according to the correlation coefficient (0.633). In light of the previous results, the study recommended creating a climate in the university that satisfies the needs of the students; keeping them away from feeling alienated, and the need for psychological counselors to be present to provide psychological guidance to students at the university. |
---|---|
ISSN: |
2522-3399 |