ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التنمية الزراعية للتباين المكاني لزراعة محصول الرز: قضاء الشامية أنموذجا

العنوان بلغة أخرى: Agricultural Development of Spatial Variation of Rice Cultivation: Shamiya District as a Model
المصدر: مجلة كلية التربية للبنات للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة الكوفة - كلية التربية للبنات
المؤلف الرئيسي: طه، سراء عبد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Taha, Saraa Abed
مؤلفين آخرين: العذاري، سيناء عبد طه ضيف (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج14, ع26
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 467 - 496
DOI: 10.36327/0829-014-026-031
ISSN: 1993-5242
رقم MD: 1151742
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التنمية | السياسة الزراعية | العوامل الطبيعية | العوامل البشرية | محصول الرز | Development | Agricultural Policy | Natural Factors | Human Factors | Rice Yield
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
LEADER 04356nam a22002777a 4500
001 1894910
024 |3 10.36327/0829-014-026-031 
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |a طه، سراء عبد  |g Taha, Saraa Abed  |e مؤلف  |9 142066 
245 |a التنمية الزراعية للتباين المكاني لزراعة محصول الرز:  |b قضاء الشامية أنموذجا 
246 |a Agricultural Development of Spatial Variation of Rice Cultivation:  |b Shamiya District as a Model 
260 |b جامعة الكوفة - كلية التربية للبنات  |c 2020 
300 |a 467 - 496 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b The study area is one of the agricultural areas that are famous for the cultivation of the rice crop, due to several factors, including natural and human, as it is considered a popular heritage among the farmers of the judiciary. The research aims to know the spatial variation of rice crop in the study area and try to explain it in light of its relationship with natural factors (surface, climate, soil and water resources) and human factors (manpower, transport methods and irrigation methods) and to know which factors have a direct impact on spatial variation of rice crop. In the study area, the results of the research are that the total natural factors of rice cultivation are very good while the human factors have led in one way or another to the lack of production and productivity in places of variation. The agricultural sector in the study area has an important and direct role in promoting and increasing and improving production in quantity Agricultural development of spatial variation of rice cultivation. 
520 |a تعد منطقة الدراسة من المناطق الزراعية التي تشتهر بزراعة محصول الرز، ويعود ذلك إلى عدة عوامل منها طبيعية، وأخرى بشرية إذ تعد زراعته أرثا شعبيا لدى مزارعي القضاء، وعلى أساس ما ذكر تعد منطقة الدراسة من المناطق المتخصصة بزراعة الرز. يهدف البحث إلى معرفة التباين المكاني لمحصول الرز في منطقة الدراسة ومحاولة تفسير ذلك في ضوء علاقته بالعوامل الطبيعية المتمثلة (السطح والمناخ والتربة والموارد المائية) والعوامل البشرية المتمثلة (بالأيدي العاملة وطرق النقل وطرق الري) ومعرفة أي العوامل التي لها تأثير مباشر على التباين المكاني لمحصول الرز في منطقة الدراسة ومن النتائج التي توصل إليها البحث أن جملة العوامل الطبيعية لزراعة محصول الرز جيدة جدا بينما العوامل البشرية أدت بشكل أو بأخر إلى قلة الإنتاج والإنتاجية في أماكن التباين، ومن خلال النتائج يمكن طرح مجموعة من إمكانات تطبيق التنمية الزراعية في منطقة الدراسة التي لها دور مهم ومباشر في النهوض وزيادة وتحسين الإنتاج كما ونوعا. 
653 |a التنمية الزراعية  |a التباين المكاني  |a المحاصيل الزراعية  |a محصول الرز 
692 |a التنمية  |a السياسة الزراعية  |a العوامل الطبيعية  |a العوامل البشرية  |a محصول الرز  |b Development  |b Agricultural Policy  |b Natural Factors  |b Human Factors  |b Rice Yield 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 التربية والتعليم  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Education & Educational Research  |c 031  |e Journal of Education College for Women for Humanistic sciences  |f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ li-l-banāt li-l-ʻulūm al-insāniyyaẗ  |l 026  |m مج14, ع26  |o 0829  |s مجلة كلية التربية للبنات للعلوم الإنسانية  |v 014  |x 1993-5242 
700 |a العذاري، سيناء عبد طه ضيف  |g Aladhari, Sayna Abd Taha Daif  |e م. مشارك  |9 506983 
856 |u 0829-014-026-031.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
995 |a EduSearch 
999 |c 1151742  |d 1151742