المستخلص: |
تطرقنا في مذكرتنا هذه التي تحمل عنوان تصنيف أدوات الربط المنطقية في مقدمات مذكرات تخرج طلاب الماجستير بكلية اللغة الفرنسية من قسم الآداب واللغات الأجنبية خلال العام الدراسي- 2008- 2009- بجامعة قاصدي مرباح ورقلة. نطرح المشكلة التالية الاستخدام الصحيح والفعال لأدوات الربط المنطقية في مقدمات مذكرات الماجستير. تهدف هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على تطبيق هذه الأدوات واستخدامها من طرف تحريرات الطلاب. وللإجابة على هذا اعتمدنا على المنهج الوصفي التحليلي لمعرفة ما مدى إتقان الطلبة الكتابة عن طريق أدوات الربط المنطقية التي تعمل على تكوين نص متسق ومنسجم ومترابط.
|