المصدر: | مجلة موصليات |
---|---|
الناشر: | جامعة الموصل - مركز دراسات الموصل |
المؤلف الرئيسي: | يونس، أحمد قتيبة (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع59 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
العراق |
التاريخ الميلادي: |
2021
|
التاريخ الهجري: | 1442 |
الشهر: | آذار |
الصفحات: | 26 - 29 |
رقم MD: | 1152997 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 02605nam a22002177a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1896129 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b العراق | ||
100 | |9 335774 |a يونس، أحمد قتيبة |e مؤلف | ||
245 | |a استراتيجية الخطاب بين ذكورة المدن وأنوثة الكلمات: |b قراءة في مقطوعة أمنية استثنائية لـ "مروة محمد" | ||
260 | |b جامعة الموصل - مركز دراسات الموصل |c 2021 |g آذار |m 1442 | ||
300 | |a 26 - 29 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |e هدفت الورقة إلى التعرف على استراتيجية الخطاب بين ذكورة المدن وأنوثة الكلمات، قراءة في مقطوعة أمنية استثنائية لـ (مروة محمد). وبينت الورقة أن قصيدة النثر "لمروة محمد" حاولت أن تفتح فيها دالة مفهومية تختزل أعلي طاقة من المعاني وتفرض أو اتصال نوعي بينها وبين متلقيها، كونها اشتغلت على خطاب موجه يلج من خلالها القارئ إلى عالمها. كما بينت أن صورة الأنوثة في تركيب الكلمات بوصفها مرسلة تنفتح إلى مسارات تواجه سطوة التابو الناجم عن تركيب قيد المدنية، إذ تفيد قابلية الاستقبال النص على مواجهة تبعث الحياة في خطابها وتنتزع حركتها الجمالية بوعي يتعرف على معنى التعقيدات الكتابية؛ لأنها تتطلب إصرار خاصاً في رسم مسيرة الصراع وبلوغ النهاية. وختاماً توصلت الورقة إلى أن "مروة محمد" قد استخدمت كلماتها لإقامة شكل من أشكال التوازن في المجتمع على اعتبارها وسيلة عالية التأثير بين النظامين المادي والروحي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 | ||
653 | |a الشعر العربي |a القصائد النثرية |a النقد الأدبي |a مجيد، مروة محمد | ||
773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 006 |e Mosuliyaat |l 059 |m ع59 |o 1179 |s مجلة موصليات |v 000 | ||
856 | |u 1179-000-059-006.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a EduSearch | ||
995 | |a HumanIndex | ||
999 | |c 1152997 |d 1152997 |