ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أساليب المعاملة الوالدية للأمهات في الأسر الحاضنة وعلاقتها بالمشكلات السلوكية للأطفال ذوي الظروف الخاصة

العنوان بلغة أخرى: Parenting Style of Foster Parents on the Behavior Problems of Foster Children
المصدر: مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: الصقيه، الجوهرة بنت إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Sukeh, Aljuhara Ibrahim
المجلد/العدد: مج29, ع2
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1442
الشهر: مارس
الصفحات: 827 - 851
DOI: 10.33976/IUGJEPS.29.2/2021/35
ISSN: 2410-2946
رقم MD: 1153775
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
أساليب المعاملة الوالدية | الأسر الحاضنة | المشكلات السلوكية | الأطفال ذوو الظروف الخاصة | Parenting Style | Foster Parents | Behavior Problems | Foster Children
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

137

حفظ في:
LEADER 05613nam a22002537a 4500
001 1896832
024 |3 10.33976/IUGJEPS.29.2/2021/35 
041 |a ara 
044 |b فلسطين 
100 |a الصقيه، الجوهرة بنت إبراهيم  |g Al-Sukeh, Aljuhara Ibrahim  |e مؤلف  |9 133397 
245 |a أساليب المعاملة الوالدية للأمهات في الأسر الحاضنة وعلاقتها بالمشكلات السلوكية للأطفال ذوي الظروف الخاصة 
246 |a Parenting Style of Foster Parents on the Behavior Problems of Foster Children 
260 |b الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا  |c 2021  |g مارس  |m 1442 
300 |a 827 - 851 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث إلى التعرف على الأساليب الوالدية للأمهات في الأسر الحاضنة في مدينة الرياض وعلاقتها بالمشكلات السلوكية لدى الأطفال ذوي الظروف الخاصة الذين تمت حضانتهم، وقد تشكلت عينة البحث من (94) طفلا وطفلة وأمهاتهم من الأسر الحاضنة بالتعاون مع مكتب الإشراف النسائي في مدينة الرياض (التابع لوزارة الموارد البشرية والتنمية الاجتماعية)، ولتحقيق هدف البحث تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، حيث استخدمت الباحثة "مقياس أساليب المعاملة الوالدية" من إعداد الباحثة، ومقياس مواطن القوة والصعوبات "SDQ " من إعداد جودمان، وقد أظهرت النتائج أن أكثر أساليب المعاملة الوالدية استخداما لدى الأمهات هو الأسلوب الديمقراطي، يليه الأسلوب التسلطي، ثم الأسلوب المتساهل، وعدم وجود مشكلات سلوكية شائعة لدى عينة البحث، وبينت النتائج وجود ارتباط سالب دال إحصائيا بين الأسلوب الديمقراطي في المعاملة ومشكلة الأعراض السلوكية لدى أطفالهن، ووجود ارتباط سالب دال إحصائيا بين الأسلوب التسلطي وكل من: (الأعراض السلوكية، زيادة الحركة ، المشكلات بوجه عام)، بينما لا يوجد ارتباط دال إحصائيا بين الأسلوب المتساهل في التعامل الوالدي وجميع المشكلات والدرجة الكلية للمشكلات السلوكية، كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا في جميع أساليب المعاملة الوالدية تعزى لاختلاف جنس الطفل (ذكر/ أنثى)، بينما يوجد فرق دال إحصائيا في كل من: (الأعراض السلوكية، زيادة الحركة، المشكلات بوجه عام) لصالح الأطفال الذكور، في حين يوجد فرق دال إحصائيا في: (السلوك الاجتماعي الإيجابي) لصالح الإناث، وفي ضوء النتائج تم تقديم بعض التوصيات، من أهمها: أن تتبنى الجامعات الأبحاث النظرية والتطبيقية الخاصة بفئة الأطفال ذوي الظروف الخاصة وتحويلها إلى مشاريع مستدامة. 
520 |b The aim of this study is to identify Parenting style of foster parents on the behavior problems of foster children. The sample consist of 94 foster mothers who agree to participate in the study. To answer the study main question, Godman scale Strength and Difficulty Questioner (SDQ) and the Parental Style Questioner (PSQ) are used. The result showed, the most common parental style is Authoritative, Authoritarian and Permissive style respectively. In general, no major behavioral problem was detected in all three parental styles. However, we did find negative correlation between Authoritative parental style and conductive problem in children, as more Authoritative style been used as less conductive problem in children is detected. Also, we found that children with Authoritarian mother will have less conductive problem and less hyperactivity. No statistical correlation between Permissive parental style and behavioral problem was detected. And no statistical different in parental treatment to boys and girls. However boys did show statistical more conducting problem compared to girls, but in term of prosocial behavior, girls score better than boys. 
653 |a علم النفس الاجتماعي  |a العلاقات الأسرية  |a الاضطرابات السلوكية  |a الأطفال المعوقون 
692 |a أساليب المعاملة الوالدية  |a الأسر الحاضنة  |a المشكلات السلوكية  |a الأطفال ذوو الظروف الخاصة  |b Parenting Style  |b Foster Parents  |b Behavior Problems  |b Foster Children 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 035  |e journal of Educational and Psychological Studies  |f Maǧallaẗ al-ǧāmi’aẗ al-islāmiyyaẗ li-l-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ  |l 002  |m مج29, ع2  |o 1443  |s مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية  |v 029  |x 2410-2946 
856 |u 1443-029-002-035.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1153775  |d 1153775