ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المسؤولية الإجتماعية في البنوك...>الوصف

المسؤولية الإجتماعية في البنوك الإسلامية: حالة البنك الإسلامي الأردني

العنوان بلغة أخرى: Social Responsibility in Islamic Banks: A Case Study of the Jordan Islamic Bank
المصدر: مجلة المثقال للعلوم الاقتصادية والإدارية
الناشر: جامعة العلوم الإسلامية العالمية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: الحوراني، ياسر عبدالكريم محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Hourani, Yaser Abdel Karim Mohammed
مؤلفين آخرين: الزايديين، هيام (م. مشارك) , الرحامنة، عبدالمجيد أحمد (م. مشارك) , الحنيطي، هناء محمد هلال (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج7, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1442
الشهر: نيسان / رمضان
الصفحات: 12 - 40
DOI: 10.35703/1874-007-001-001
ISSN: 2311-0988
رقم MD: 1154325
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
المسؤولية الإجتماعية | النظام المصرفي | البنوك الإسلامية | البنك الإسلامي الأردني | الأردن
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

46

حفظ في:
المستخلص: على الرغم من ذيوع استخدام التكنولوجيا منذ وقت طويل مع الأفراد ذوي الإعاقة لتحسين نوعية حياتهم وتجويدها، إلا أن إقحام هذه التكنولوجيا في مجال تعليم وتأهيل الأفراد ذوي اضطراب التوحد مازال يحظى باهتمام محدود للغاية (Rudy, 2020)، مع أن هناك اهتمام ملحوظ بتكنولوجيا الأفراد ذوي اضطراب التوحد واستحداث الكثير من التطبيقات الذكية مثل Map4Speech، Take Picture، وتطبيق Text to Say (موكلي، 2020). ولذلك تحاول هذه الورقة البحثية استعراض بعض نماذج التكنولوجيا المساعدة كنظم معززة وداعمة للأفراد ذوي اضطراب التوحد في مجالات متعددة منها: تعزيز فهمهم لبيئاتهم المحيطة، تحسين مهارات التواصل والاجتماعي، دعم وتطوير مهاراتهم الأكاديمية، وتنمية مهاراتهم الحياتية بشكل عام، بغية تقديم دليل إرشادي للمعلمين والأخصائيين والوالدين لتوجيه انتباههم نحو أهمية تفعيل دور التكنولوجيا في كافة مواقف تعاملهم مع الأفراد ذوي اضطراب التوحد.

Despite the widespread use of technology for a long time with individuals with disabilities to improve and improve the quality of their lives, the introduction of this technology in the field of education and rehabilitation of individuals with autism is still receiving very limited attention (Rudy, 2020), although there is a significant interest in technology for individuals with disabilities. Autism and the development of many smart applications such as Map4Speech, Take Picture, and Text to Say (My Client, 2020). Therefore, this research paper attempts to review some assistive technology models as reinforcing and supportive systems for individuals with autism in various fields, including: enhancing their understanding of their surroundings, improving communication and social skills, supporting and developing their academic skills, and developing their life skills in general, in order to provide a guide for teachers, specialists and parents To direct their attention to the importance of activating the role of technology in all situations in which they interact with individuals with autism.
ISSN: 2311-0988

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.