| LEADER |
05296nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1897547 |
| 024 |
|
|
|3 10.36046/2162-000-005-010
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a عبدالعزيز، سامح إبراهيم عبدالفتاح
|g Abdel-Aziz, Sameh Ibrahim Abdel-Fattah
|e مؤلف
|9 263714
|
| 245 |
|
|
|a الأنشطة العلمية على طريق الحج المغربي خلال القرنين 11-12 هـ. / 17-18 م.:
|b قراءة في مدونات الرحالة
|
| 246 |
|
|
|a Scientific Activities on the Pilgrimage Route during the l7th. - 18th. Centuries "The 11th - 12th. Century Hijra"":
|b Reading the Codes Backpacker
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة
|c 2021
|g مارس
|m 1442
|
| 300 |
|
|
|a 432 - 483
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يتناول البحث الممارسات العلمية المصاحبة لقوافل الحج المغربية البرية في القرنين 11- 12 ه من خلال مدونات الرحالة أنفسهم. فهناك عدد من العلماء رحلوا ضمن القوافل، ودونوا مذكراتهم ومشاهداتهم عن الطريق أثناء السير أو التوقف في المحطات؛ فتركوا لنا كما زاخرا من المعلومات انصب جلها على الأنشطة العلمية من التدريس وحضور مجالس العلم في محطات القوافل، وزيارة العلماء والفقهاء في بيوتهم وما وقع من مناظرات بينهم خلال هذه اللقاءات، وما تحصلوا عليه من أسانيد وما أنجزوه من مصنفات تتوافق مع فريضة الحج وزيارة مسجد النبي صلى الله عليه وسلم. فمدونات هؤلاء الحجاج وثيقة علمية، تضمنت أنواع الأنشطة العلمية، وأسماء العلماء الذين خرجوا مع الركب، وعلماء المراكز العلمية، كما أوضحت أنواع العلوم وأسماء الكتب التي تصلح للتدريس أثناء السفر، والمؤلفات التي أنجزوها والتي يتم شرحها في دروس نظامية لطلاب يستكملون مسيرتهم العلمية، ويستثمرون الوقت الطويل الذي يقطعونه في الرحلة صحبة شيوخهم، إضافة إلى دروس دعوية لعموم الحجاج في تعليم مناسك الحج والعمرة وآداب الزيارة؛ ليصبحوا مؤهلين لتأدية الفريضة. وبذلك تصبح القافلة وكأنما مدرسة متنقلة على الطريق، تتوفر لها أدوات ووسائل العلم، ويتسابق الطلاب والعلماء في نشاط دائب، يتعبدون في محراب العلم وهم متلبسون بفريضة الحج، يجمعون مع شرف طلب العلم شرف الزمان والمكان.
|
| 520 |
|
|
|b The research deals with scientific practices associated with Moroccan pilgrimage convoys wildlife during the 17th - 18th centuries (the 11th - 12th Century Hijra), through codes backpackers themselves. There are a number of scientists left within the convoys, they wrote their memoirs indicate the road during traffic or stop in the stations left to us as copious information focused mostly on scientific activities of teaching and attend the councils of science in convoys, and visit the scientists and scholars, in their homes and debates, including during these meetings and the temptation of talking points and what they have accomplished of the restatements are compatible with the hajj pilgrimage and visit the Mosque of the Prophet (peace be upon him). Codes of these pilgrims scientific document types of scientific activities included the names of scientists who went out with the knees, scientists and scientific centers, as indicated by the types of science and the names of the books that serve to teach during travel literature accomplished, which is explained in the regular lessons for students completing their scientific investing a long time that they make the trip in the company of perfect, in addition to the Missionary lessons for the whole of the pilgrims in the hajj and umrah education and ethics of the visit to become qualified to perform the pilgrimage. Thus, the convoy as mobile schools on the road have the tools and means of science and racing students and scientists Worship in the niche of science and they perform the Hajj are collecting with the honor of the flag of honor requested time and place.
|
| 653 |
|
|
|a الحج
|a رحلات الحج
|a الأنشطة العلمية
|a طريق الحج المغربي
|a مدونات الرحالة
|a أدب الرحلات
|
| 692 |
|
|
|a الأنشطة العلمية
|a طريق الحج
|a مدونات الرحالة
|a القرنين 11-12 هـ.
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 010
|e Journal of Education and Social Sciences
|l 005
|m ع5
|o 2162
|s مجلة الجامعة الإسلامية للعلوم التربوية والاجتماعية
|v 000
|x 1658-8509
|
| 856 |
|
|
|u 2162-000-005-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1154529
|d 1154529
|
