ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التعلم عن بعد ودوره في تحقيق م...>الوصف

التعلم عن بعد ودوره في تحقيق مخرجات التعليم من وجهة نظر مدرسي التربية الإسلامية في محافظة الأنبار

العنوان بلغة أخرى: Distance Learning and its Role in Achieving Education Outcomes from the Point of View of Islamic Education Teachers in Anbar Governorate
المصدر: مجلة الدراسات المستدامة
الناشر: الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
المؤلف الرئيسي: الشعباني، أحمد خليفة فرحان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Shabani, Ahmed Khalifa Farhan
المجلد/العدد: مج3, ع3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1442
الصفحات: 28 - 445
ISSN: 2663-2284
رقم MD: 1154895
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
جائحة كورونا | التعلم عن بعد | مخرجات التعليم | التربية الإسلامية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعلم عن بعد | مخرجات التعليم | مدرسو التربية الإسلامية | Distance Learning | Education Outcomes | Islamic Education Teachers
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

62

حفظ في:
المستخلص: بعد الظهور المخيف والانتشار السريع لفيروس كورونا الذي شل حركة أغلب مؤسسات الدولة ومنها النظام التعليمي، كان لا بد من وضع الحلول للحيلولة دون توقف عجلة العلم والمعرفة ودفعها للخروج من هذا المأزق، لذا كان التعلم عن بعد أحد الحلول للمضي بالاتجاه الصحيح نحو اكمال المسيرة العلمية وعدم تلكؤها. ولبيان فائدة هذا النوع من التعليم فإن الباحث قام بعمل دراسة من خلال استطلاع أو استبيان رأي مجموعة من مدرسي التربية الإسلامية لمعرفة آرائهم في مدى فاعلية التعلم عن بعد بالنسبة للمدرس والطالب. تألفت عينة البحث من (١٢٥) مدرس ومدرسة في مدينة الرمادي من خلال إعداد وتطوير وتطبيق الاستبيان الذي تكون من (٢٠) فقرة. تم استخدام الأوساط المرجحة والأوزان المئوية واختبار (T-test) في استخراج النتائج. خلص البحث إلى مجموعة من النتائج أهمها: أن دور التعلم عن بعد في تحقيق مخرجات التعلم جاء بدرجة متوسطة. وعدم وجود فروق تنسب للجنس والخبرة والمرحلة الدراسية.

After the frightening emergence and rapid spread of the Corona virus, which paralyzed the movement of most state institutions, including the educational system, it was necessary to develop solutions to prevent the wheel of science and knowledge from stopping and pushing it out of this impasse. Therefore, distance learning was one of the solutions to move in the right direction towards completing the scientific. To demonstrate the usefulness of this type of education, the researcher conducted a study through a survey or questionnaire of the opinion of a group of Islamic education teachers to know their views on the effectiveness of distance learning for the teacher and student. The research sample consisted of (125) male and female teachers in the city of Ramadi through the preparation, development and application of the questionnaire, which consisted of (20) items. Weighted means, percentile weights and T-test were used to extract the results. The research concluded with a set of results, the most important of which is: The role of distance learning in achieving learning outcomes came to a medium degree. And there are no differences attributed to gender, experience and educational stage.
ISSN: 2663-2284

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.