| LEADER |
04388nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1898294 |
| 024 |
|
|
|3 10.37487/0844-015-001-003
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a زيناي، طارق
|g Zinai, Tarek
|e مؤلف
|9 395102
|
| 245 |
|
|
|a قراءة في مسيرة الدراسات الإعجازية:
|b البيان القرآني أنموذجا
|
| 246 |
|
|
|a Reading in the March of Miraculous Studies:
|b The Qur'anic Statement a Model
|
| 260 |
|
|
|b مركز البصيرة للبحوث والاستشارات والخدمات التعلمية
|c 2020
|g يونيو
|m 1441
|
| 300 |
|
|
|a 139 - 155
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a ما إن نزل القران الكريم على العرب، وتحداهم أن يأتوا بمثله، فعجزوا وأدركوا بلسان الحال ولسان المقال أنه خطاب مفارق لخطابهم، وبيان يفوق بيانهم، وبقي أمر التحدي وأمر العجز، حق تغيرت تصورات الناس بفعل الاتصال بثقافات الأمم الأخرى، فاحتاج المسلمون لأن يثبتوا لغيرهم من أصحاب الأديان الأخرى إعجاز القرآن، فظهرت العديد من الاجتهادات، مبينة جانبا من جوانب هذا الإعجاز، من هذا المطلق ستحاول هذه الدراسة تتبع مسيرة الدراسات البيانية للمعجزة القرآنية، كواحدة من هذه الجوانب، وهى تهدف من ذلك إلى محاولة بيان أثر المتكلمين من المعتزلة والأشاعرة في التأريخ للظاهرة القرآنية في مستوياتها البلاغية والبيانية، ورصد التراكم المعرفي الذي نتج عن هذه الحركة النشطة في العصور الذهبية لهذه الدراسات، ولعل أهم النتائج التوصل إليها؛ أن الإعجاز البياني أظهر أوجه الإعجاز الذي أفاض فيه العلماء، وتعددت فيها الآراء، وأن تنوع المقاربات للبيان القرآني، مع اتفاق معظمها على الاعتماد على الدرس اللغوي في مستوياته المتعددة هو السبيل لإثبات ألوهية القرآن الكريم.
|
| 520 |
|
|
|b As soon as the Qur'an came down on the Arabs, and challenged them to come up with the same, they failed and realized in the tongue of the situation and the tongue of the article that it was an irony speech for their speech, a statement that exceeded their statement, and the matter of challenge and disability remained, until people's perceptions changed by contact with the cultures of other nations, Muslims needed to prove to other people of other religions the miracle of the Qur'an, and many jurisprudence emerged, showing an aspect of this miracle, from this point of view this study will try to follow the course of the graphic studies of the Qur'anic miracle, as one of these aspects, and it aims to Attempting to show the influence of the speakers of the mu'tazila and al-achaira in the history of the Qur'anic phenomenon in its rhetorical and graphic levels, and to monitor the cognitive accumulation resulting from this active movement in the golden ages of these studies, and perhaps the most important findings: the graphic miracles showed the miracles in which scholars have been over-informed, and the diversity of opinions, and that the diversity of approaches to the Qur'an statement, with most of them agreeing on relying on the linguistic lesson at its various levels, is to prove the way to the deity of the Qur'an.
|
| 653 |
|
|
|a اللغة العربية
|a البلاغة العربية
|a النقد الأدبي
|a القرآن الكريم
|
| 692 |
|
|
|a الإعجاز البياني
|a الإعجاز القرآني
|a الإعجاز
|a الدراسات الإعجازية
|a البيان
|a التحدي
|b Graphic Miracle
|b Quranic Miracles
|b Miracle
|b Miracle Studies
|b Statement
|b The Challenge
|
| 773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Studies
|c 003
|e Islamic Studies
|f Dirāsāt islāmiyaẗ
|l 001
|m مج15, ع1
|o 0844
|s دراسات إسلامية
|v 015
|x 1112-8011
|
| 856 |
|
|
|u 0844-015-001-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 1155320
|d 1155320
|
