ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إسهامات الصورة البيداغوجية في...>مارك

إسهامات الصورة البيداغوجية في بناء المعرفة مع مقترح تعليمي لسيرورة تعلم

العنوان بلغة أخرى: Contributions of the Pedagogical Picture to Building Knowledge with an Educational Proposal for a Learning Process
المصدر: مجلة جسور المعرفة
الناشر: جامعة حسيبة بن بو علي الشلف - مخبر تعليمية اللغات وتحليل الخطاب
المؤلف الرئيسي: راحم، سامية (مؤلف)
مؤلفين آخرين: زغودة، إسماعيل (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج7, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: جوان
الصفحات: 39 - 57
DOI: 10.35645/1711-007-002-003
ISSN: 2437-086X
رقم MD: 1155337
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
الفكر التربوي | طرق التدريس | المعرفة | علم النفس التربوي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الصورة | البيداغوجية | المعرفة | Image | Pedagogy | Knowledge
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03970nam a22002657a 4500
001 1898374
024 |3 10.35645/1711-007-002-003 
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |9 619272  |a راحم، سامية  |q Rahem, Samiah  |e مؤلف 
245 |a إسهامات الصورة البيداغوجية في بناء المعرفة مع مقترح تعليمي لسيرورة تعلم 
246 |a Contributions of the Pedagogical Picture to Building Knowledge with an Educational Proposal for a Learning Process 
260 |b جامعة حسيبة بن بو علي الشلف - مخبر تعليمية اللغات وتحليل الخطاب  |c 2021  |g جوان 
300 |a 39 - 57 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يسير العالم اليوم بوتيرة جد سريعة خاصة في مجال الممارسة التعليمية، إذ يرى العديد من البيداغوجيين أن تحقيق النجاعة التربوية رهين بالوسيلة الديداكتيكية الملائمة؛ فالتواصل التعليمي قصديته تنموية تطويرية. رغم تراكمية المعرفة وتغير المناهج وسطوة التقنيات والظواهر والتعليمات التربوية إلا أن حاجتنا إلى وسيلة متميزة في عمليتي التعلم والتعليم ملحة، وبهذا أضحت الصورة بارزة وتمكنت بقدرة اكتساحها البشرية في جل الميادين أن تبرع في تحقيق المخططات التربوية المرسومة؛ تماشياً مع أي شريحة متعلمة فاستهدفت مجموع إمكانيات الفرد البشري (الوجدانية والأخلاقية والعقلية والروحية وحت الجسدية والبيداغوجية). إذن ما نحاوله في هذه الورقة البحثيّة هو الإحاطة بدور الصّورة البيداغوجيّة في بناء المعرفة لدى المتعلّم والآثار المترتبة عن توظيفها من انفتاح المعنى وتدفق الدلالة، مع الارتكاز على الكشف على الدافع من وراء انتقاء الصورة بالذات كوسيط تعليمي؟ 
520 |b Now a days the World is moving at very fast pace especially in the field of educational practice, Many pédagogues see That The investigation of educational efficiency is related to The appropriate didactic method, Educational communication aims to the development despitethe The accumlation of Knowledge and curriculum changement and The supremacy or The dominance of Technologies, phenomena and educational instructions. Today, however, we need a distinct method in teaching and learning processes. Do The picture became prominent, it was able to sweep it human in most field to succed in educated segment it was targeted a set of capabilities of The human individual (affectional, ethical, Montal, spritual, and even physical and pédagogical) So What We are trying to study in This paper is showing and getting aquatinted The pédagogical picture in Knowledge building of The learner in addition to The implications of its use form The semantic development of The Word With an emphasis on revealing The motivation behind select The image particularly as an educational interface. 
653 |a الفكر التربوي  |a طرق التدريس  |a المعرفة  |a علم النفس التربوي 
692 |a الصورة  |a البيداغوجية  |a المعرفة  |b Image  |b Pedagogy  |b Knowledge  
773 |4 اللغة واللغويات  |6 Language & Linguistics  |c 003  |f ğusūr al-maՙrifaẗ  |l 002  |m مج7, ع2  |o 1711  |s مجلة جسور المعرفة  |t Journal of knowledge bridges  |v 007  |x 2437-086X 
700 |a زغودة، إسماعيل  |q Zeghoudah, Ismail  |e م. مشارك  |9 397456 
856 |u 1711-007-002-003.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a AraBase 
999 |c 1155337  |d 1155337 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.