العنوان بلغة أخرى: |
The Difficulties of School-Age Epileptic Children: Sociales, Linguistics and Cognitives, Psychomotors from the View of Some Recent Foreign Studies |
---|---|
المصدر: | مجلة جسور المعرفة |
الناشر: | جامعة حسيبة بن بو علي الشلف - مخبر تعليمية اللغات وتحليل الخطاب |
المؤلف الرئيسي: | بن حمادي، إبراهيم (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Benhammadi, Ibrahim |
مؤلفين آخرين: | جويدة، براحيل (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | مج7, ع2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2021
|
الشهر: | جوان |
الصفحات: | 594 - 613 |
DOI: |
10.35645/1711-007-002-039 |
ISSN: |
2437-086X |
رقم MD: | 1155647 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | AraBase |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
الصرع | الكفاءة الاجتماعية | المشكلات اللغوية والمعرفية | الاضطرابات النفس حركية | النوبة الصرعية | Social Competence | Linguistic and Cognitive Deficits | Psychomotor Disabilities | Epileptic Seizure
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
الصرع هو أحد الاضطرابات العصبية المزمنة الأكثر انتشارا في مرحلة الطفولة ،من المؤكد أن المشكلات التي يواجهها الطفل المصاب بالصرع تحول دون تكيفه الاجتماعي عموما والمدرسي على وجه الخصوص، حيث يتفاوت إسهامها في فشل الطفل في المدرسة، رغم ذلك تبقى المشكلات اللغوية والمعرفية إضافة إلى الاجتماعية هي الأكثر انتشارا وأثرا، تزيد حدتها تبعا لعمر ظهور المرض ومدى التحكم في النوبات الصرعية، كما أن لبعض الأدوية خصوصا التقليدية أثرا مضاعفا لهذه المشكلات، يتأكد من خلال هذا الإسهام ضرورة التكفل بهذه الشريحة والأخذ بعين الاعتبار خصوصيتها الوظيفية النفسية والاجتماعية The epilepsy, is one of the most common chronic neurological disorders in childhood, Epileptic children face several problems that hinder their social and educational integration. The contribution of these problems to the failure of the child in school varies, but language, cognitive and social problems remain the most widespread, the increase in their severity varies according to the age of onset of the disease and the control of crises, some traditional medicines, have a multiplier effect on these problems. This contribution underlines the need to ensure care and take into account its psychological functional specificity |
---|---|
ISSN: |
2437-086X |