| LEADER |
03743nam a2200253 4500 |
| 001 |
1899033 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 619512
|a عزوق، نوال
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الإطار المفاهيمي للتكنولوجيا الرقمية، تكنولوجيا التعليم، التعليم الهجين والمفاهيم المتربطة بها
|
| 246 |
|
|
|a Digital Technology, Educational Technology, Hybrid Education and the Concepts Associated with them
|
| 260 |
|
|
|b المؤسسة العلمية للعلوم التربوية والتكنولوجية والتربية الخاصة
|c 2021
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 97 - 116
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a لقد أدى التطور السريع والمتزايد لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات الحديثة والاستخدام المكثف لها إلى خلق أنماط جديدة من التعاملات في الحياة اليومية. من بينها التعليم الهجين المبني على التكنولوجيا الرقمية. ففي الوقت الحاضر أصبح التعليم الهجين عاملا مساعدا في مواجهة وتلبية التحديات التي يشهدها التعليم المعاصر، في ظل بيئة التعليم التكنولوجية التي هي فضاء متنوع من الوسائل والتقنيات، وبيئة التعليم التكنولوجية بيئة متكاملة، وبيئة عالمية تتيح للمتعلم والمعلم الانفتاح على ما توصلت إليه البلدان الأخرى. وتهدف هذه الورقة البحثية إلى الإحاطة بمفاهيم التكنولوجيا الرقمية والتعليم الهجين وذلك من خلال تقديم بعض الآليات التي تعرف بالمفهومين وأهم المفاهيم المتعلقة بها.
|
| 520 |
|
|
|b People The rapid and increasing development of modern information and communication technology and its intensive use have created new patterns of transactions in daily life. Among them is hybrid education based on digital technology. At the present time, hybrid education has become a catalyst in confronting and meeting the challenges of contemporary education in light of the technological education environment, which is a diverse space of means and technologies, and the technological education environment is an integrated environment, and a global environment that allows the learner and teacher to open up to what they have reached other countries In this research paper, we aim to gain insight into the concepts of digital technology and hybrid education, through our attempt to present some mechanisms that familiarize us with the two concepts and the most important concepts related to them
|
| 653 |
|
|
|a تكنولوجيا المعلومات والاتصالات
|a التكنولوجيا الرقمية
|a تكنولوجيا التعليم
|a التعليم الهجين
|
| 692 |
|
|
|a التكنولوجيا الرقمية
|a تكنولوجيا التعليم
|a التعليم الهجين
|a المفاهيم المرتبطة بها
|b Digital Technology
|b Educational Technology
|b Hybrid Learning
|b Associated Concepts
|
| 700 |
|
|
|a بن ملية، علال
|e م. مشارك
|9 619513
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 005
|f Al-Mağallah Al-ʻilmiyyaẗ Lil Tiknūlūǧyā wa ʿulūm Al-’iʿāqāẗ
|l 002
|m مج3, ع2
|o 2129
|s المجلة العلمية للتكنولوجيا وعلوم الإعاقة
|v 003
|x 2682-2873
|
| 856 |
|
|
|u 2129-003-002-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1155946
|d 1155946
|
