ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > السلوك الاجتماعي المدرسي لدى ط...>الوصف

السلوك الاجتماعي المدرسي لدى طلبة المرحلة الثانوية في مقاطعة الجزائر شرق: دراسة ميدانية لثانويات الجزائر شرق

العنوان بلغة أخرى: La Réalité du Comportement Social Scolaire des Élèves du Secondaire Est de L'algérie
العنوان المترجم: School Social Behavior Among Secondary Stage Students in The Eastern Province of Algiers: A Field Study for The Secondary Schools of Algeria, East
المصدر: مجلة الإبداع الرياضي
الناشر: جامعة محمد بوضياف المسيلة - معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
المؤلف الرئيسي: حسينى، أمين (مؤلف)
مؤلفين آخرين: نصر الدين، شريف (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج12, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 237 - 251
DOI: 10.47337/1787-012-001-044
ISSN: 2170-0818
رقم MD: 1156799
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم الاجتماع التربوي | السلوكيات الاجتماعية | طلبة المرحلة الثانوية | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
السلوك | سلوك اجتماعي | سلوك اجتماعي مدرسي | المرحلة الثانوية | Behavior | Social Behavior | School Social Behavior | Secondary School
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

15

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة لمعرفة الوضع الموجود في ثانويات الجزائر شرق من خلال هذه الدراسة، وكذلك التعرف على الفرق الموجود بين الذكور والإناث في السلوكيات الاجتماعية المدرسية ودرجة ممارستها عند الجنسين، هذا وتعتبر الدراسة منطلق لأبحاث أخرى باعتبارها ترصد أرضية الواقع حاليا، ومن أجل رصد السلوكيات الاجتماعية والسلوكيات اللاجتماعية المتكررة عند التلاميذ وهل يختلف الأمر عند الذكور والإناث في هذا الشأن، اتبع الباحث المنهج الوصفي لملاءمة هذا المنهج لهذه الدراسة من الجانب العلمي، وتكون مجتمع البحث من عدة تلاميذ من ثانويات الجزائر شرق وقد تم سحب العينة بشكل عشوائي حيث تمثل عددهم في 100 طالب وطالبة، 50 ذكور و50 إناث من مختلف الثانويات، واستخدم الباحث: مقياس السلوك الاجتماعي المدرسي المتكون من مقياسين مقياس السلوك الاجتماعي ومقياس السلوك اللااجتماعي. من أهم النتائج المتوصل إليها هي: طلبة ثانويات الجزائر شرق لديهم مهارات سلوكية عالية.

The study aimed to find out the situation in the secondary schools of Algeria in the East through this study, as well as to identify the difference between males and females in school social behaviors and the degree of their practice among both sexes. The researcher followed the descriptive approach for the suitability of this curriculum for this study from the scientific side, and the research community consisted of several students from the secondary schools of Algeria in the east, and the sample was randomly drawn, as their number represented 100 students, 50 males and 50 females from different secondary schools, and the researcher used: the School Social Behavior Scale consisting of two measures, the Social Behavior Scale and the Anti-Social Behavior Scale. Among the most important findings are: Students of secondary schools in Algeria East have high behavioral skills.
ISSN: 2170-0818

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.