ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر الصلابة النفسية في زمن الر...>الوصف

أثر الصلابة النفسية في زمن الرجع الشعور بالتعب في ضوء بعض المتغيرات لدى طلبة جامعة الكويت

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Phychological Hardiness on Reaction Time and Feeling of Fatigue Between Kuwait University Students by Some Variables
المصدر: مجلة العلوم الاجتماعية
الناشر: جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: الغانم، سعود عبدالعزيز (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Ghanim, Soud Abdul Aziz Ali
المجلد/العدد: مج49, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الكويت
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 11 - 46
DOI: 10.34120/0080-049-001-001
ISSN: 0253-1097
رقم MD: 1157296
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الصحة النفسية | الصلابة النفسية | علم النفس الفسيولوجي | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
الصلابة النفسية | زمن الرجع | الشعور بالتعب | الإنجاز الأكاديمي | Phychological Hardiness | Reaction Time | Feeling of Fatigue | Acadimic Achievement
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

71

حفظ في:
المستخلص: هدف الدراسة: تهدف هذه الدراسة إلى تعرف أثر الصلابة النفسية في زمن الرجع والشعور بالتعب في ضوء بعض المتغيرات لدى طلبة جامعة الكويت. المنهجية: تتكون عينة الدراسة النهائية من (180) طالبا وطالبة من جامعة الكويت متوسط أعمارهم (22.5) عاما، بانحراف معياري قدره (3.7) أعوام، وراوحت أعمارهم بين (18 و30) عاما، منهم (84) طالبا، ومتوسط أعمارهم (24.4) عاما بانحراف معياري قدره (5.3) أعوام، و(96) طالبة، ومتوسط أعمارهن (21.7) عاما بانحراف معياري قدره (2.4) عام، وقد اشتملت أدوات الدراسة على المقاييس الآتية: مقياس الصلابة النفسية، واختبار زمن الرجع، ومقياس التعب متعدد الأبعاد، وقدر الثبات والصدق لكل مقياس. النتائج: توصلت الدراسة إلى عدة نتائج، هي: توجد فروق دالة إحصائيا المجموعة التجريبية الأولى (ذوي الصلاة النفسية المرتفعة) والمجموعة الضابطة (ذوي الصلاة النفسية المنخفضة) في زمن الرجع والشعور بالتعب وأبعاده المختلفة، وذلك تجاه المجموعة الضابطة، وتوجد فروق دالة إحصائيا بين المجموعة التجريبية الثانية (ذوي الصلابة النفسية المتوسطة) والمجموعة الضابطة في زمن الرجع، وذلك تجاه المجموعة الضابطة، بينما لا توجد فروق دالة إحصائيا بين المجموعتين في الشعور بالتعب وأبعاده المختلفة والإنجاز الأكاديمي، ولا توجد فروق دالة إحصائيا بين المجموعة التجريبية الأولى والمجموعة التجريبية الثانية في متغيرات الدراسة المتضمنة: زمن الرجع، والشعور بالتعب ومعظم أبعاده، والإنجاز الأكاديمي، وتوجد فروق دالة إحصائيا بين الذكور والإناث في الصلابة النفسية، وذلك تجاه الذكور، وتوجد فروق دالة إحصائيا بينهما في زمن الرجع والإنجاز الأكاديمي، والدرجة الكلية للتعب، والتعب الجسمي، وذلك تجاه الإناث، بينما لا توجد فروق بينهما في التعب العام، والتعب الانفعالي، والتعب السلوكي، والتعب المعرفي. الخلاصة: للتعب السلوكي وزمن الرجع دور في التنبؤ بالصلابة النفسية.

Objective: The main aim of present study explores The impact of Psychological Hardiness on Reaction time and feeling of fatigue between Kuwait University students by some variables. Methodes: The final sample is formed of (180) male and female students from Kuwait university, their ages between (18 -30yrs) with (M = 22.5 yrs, SD= 3.7 yrs). This study includes the following tools: a)The scale of Psychological Hardiness. b) reaction time test. C) The scale of feeling of fatigue. The consistency and reliability of these scales have been previously measured. Results: Study shows clearly that: l) There are statistically significant differences between the first experimental group (students with high Psychological Hardiness) and the control group (students with low Psychological Hardiness) in reaction time and the feeling of fatigue and its different dimensions, in favour of the control group. 2) There are statistically significant differences between the second experimental group (students with medium Psycho logical Hardiness) and the control group in reaction time, in favour of the control group, but There aren't found a significant difference between the second experimental group and control group in feeling of fatigue and its different dimensions and academic achievement. 3)There aren't found a significant difference between the first experimental group and the second experimental group in all study variables. 4)There are statistically significant differences between male and female in Psychological Hardi- ness, in favour of male, and There are statistically significant differences between male and female in Reactiontime, feeling of fatigue and academic achievement, in favour of female. 5) There are no differences between male and female in general fatigue, emotional fatigue, 6)behavioral fatigue and cognitive fatigue, Conclusion: behavioral fatigue and reaction time have a role in predicting Psychological Hardiness.
ISSN: 0253-1097

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.