×
دليل المستخدم
عطا، أسامة أحمد. (2016). الإسهام النسبي لما وراء الذاكرة في التنبؤ بدافعية الإنجاز لدى طلاب الجامعة في بيئات تعليمية مختلفة. المجلة العلمية لكلية التربية، ع21 ، 153 - 205. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1157886
عطا، أسامة أحمد. "الإسهام النسبي لما وراء الذاكرة في التنبؤ بدافعية الإنجاز لدى طلاب الجامعة في بيئات تعليمية مختلفة." المجلة العلمية لكلية التربية ع21 (2016): 153 - 205. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1157886