| LEADER |
03041nam a2200289 4500 |
| 001 |
1533947 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 620959
|a طفحي، حياة
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a واقع العمل التشريعي في ظل النظام السياسي الجزائري 2012/2017
|
| 260 |
|
|
|a ورقلة
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 77
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
|f كلية الحقوق والعلوم السياسية
|g الجزائر
|o 0899
|
| 520 |
|
|
|a خول دستور 1996 لرئيس الجمهورية صلاحيات واسعة في مجال التشريعي حيث أصبح منافسا مباشر للبرلمان في هذا المجال وأصبح يملك الحق بالتدخل في المجالات المخولة للبرلمان للتشريع فيها باستعماله للتشريع عن طريق الأوامر في الظروف العادية، والظروف الغير العادية وهذا الفرض هيمنته على السلطة التشريعية والتي تعد صاحبة الاختصاص الأصيل التي تستمد من الإرادة الشعبية التي تعتبر مصدر كل سلطة وتعتبر هذه الأوامر التي يستعملها رئيس الجمهورية أثناء التشريع بها من الأشكال التي تؤكد تركيز السلطة في يده، حيث يصبح هو المشرع الأصلي لأن هذه الأوامر لا تقطع لرقابة البرلمان ليصبح العدل الأخير دور ثانوي، عمل المؤسس الدستوري على تقوية هذه الهيمنة بمنح رئيس الجمهورية صلاحيات لا مثيل لها وهي الاختصاصات على الصعيد الخارجي حيث أصبح ينفرد بإبرام المعاهدات الدولية والتصديق عليها من جهة ومن جهة أخرى خول له الدستور وسائل عديدة تسمح له بممارسة الضغط على البرلمان والتأثير عليه وتعد هذه الوسيلة التي يتمتع بها لفرض السلطة على البرلمان وهي استعماله لحقه في الحل.
|
| 653 |
|
|
|a القانون الجزائري
|a التشريع الجزائري
|a السياسة الجزائرية
|a العمل التشريعي
|a السلطة التشريعية
|
| 700 |
|
|
|a ربوح، ياسين
|g Rabbouh, Yacine
|e مشرف
|9 350360
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-011-0899-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-011-0899-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-011-0899-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-011-0899-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-011-0899-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-011-0899-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-011-0899-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9815-058-011-0899-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1158653
|d 1158653
|
