LEADER |
02242nam a22002057a 4500 |
001 |
1901786 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b المغرب
|
100 |
|
|
|a الزكاف، مصطفى
|e مؤلف
|9 571563
|
245 |
|
|
|a نظرات في أصول بيان المفردة القرآنية
|
260 |
|
|
|b جمعية إبصار للتربية والثقافة والبحث العلمي
|c 2018
|m 1439
|
300 |
|
|
|a 89 - 96
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e كشفت الورقة عن نظرات في أصول بيان المفردة القرآنية. تناولت المفردة القرآنية من حيث مفهومها، وطبيعتها، وخصائصها. وعرضت مصادر دراسة مفردات القرآن وتطورها. وتتجلى أهمية دراسة مفردات القرآن في أنها، أنها المفتاح الأول لفهم القرآن، والخطأ فيها تغيير للنظام المحكم المفصل، وتحصيل الفقه النسقي للوحي. وذكرت أصول فهم المفردة القرآنية وهي، تحقيق المعنى الأصلي الجذري اللفظي، وتحقيق المعنى البنائي الصيغة، وتحقيق المعنى في السياق. وأشارت إلى محاذير في فهم المفردة القرآنية وهي، عدم الانطلاق من الأصل، والتسليم بالتناوب البنائي بين الألفاظ، وتفسير ألفاظ القرآن بمعان مستحدثة، والاكتفاء بالمعنى التقريبي للفظ. واختتمت الورقة بتأكيد على ضرورة أن تقوم دراسة ألفاظ القرآن على ثلاثة مستويات في المعنى الجذري والبنائي والسياقي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
653 |
|
|
|a القرآن الكريم
|a التفاسير اللغوية
|a إعراب القرآن
|a معاني القرآن
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 010
|f Al-Ibṣār
|l 003,004
|m ع3,4
|o 1616
|s مجلة الإبصار
|t Journal of Vision
|v 000
|x 2028-8913
|
856 |
|
|
|u 1616-000-003,004-010.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1158692
|d 1158692
|