ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بلاغة الإقناع في مقدمات كتب ال...>الوصف

بلاغة الإقناع في مقدمات كتب البلاغة العربية

العنوان بلغة أخرى: Argumentation in the Preface of Arabic Rhetoric Books
المصدر: المجلة العلمية لجامعة الملك فيصل - العلوم الإنسانية والإدارية
الناشر: جامعة الملك فيصل
المؤلف الرئيسي: بانقيب، عبدالله بن عبدالرحمن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Banqeeb, Abdulla Abdorahman
المجلد/العدد: مج22, ع2
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 66 - 72
DOI: 10.37575
ISSN: 1319-6944
رقم MD: 1159286
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink, HumanIndex
مواضيع:
اللغة العربية | البلاغة العربية | النقد اللغوي | بلاغة الإقناع | التقنيات الحجاجية
كلمات المؤلف المفتاحية:
البلاغة | المقدمات | الاستراتيجية | التقنيات | المضمون | الشكل | Rhetoric | Introductions | Strategy | Techniques | Content | Figure
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

58

حفظ في:
المستخلص: تسعى هذه الدراسة إلى الإبانة عن الطرق الإقناعية والحجاجية التي سلكها البلاغيون في مقدمات كتب البلاغة العربية، وتتخذ من عبد القاهر الجرجاني مثالا، وهو يوطد في مقدمة كتابه "دلائل الإعجاز" لقضايا الكتاب، مدافعا عن الأطروحات المتبناة، ودافعا المعارضة لها. واقتض ى ذلك أن تسلك الدراسة ثلاثة مسارات، يكشف المسار الأول عن الاستراتيجية الإقناعية والحجاجية المهيمنة على المقدمة، وهو موضوع المدخل. ويكشف المسار الثاني عن التقنيات الإقناعية والحجاجية المتصلة بالمضمون، وهو موضوع المبحث الثاني. ويكشف المسار الثالث عن التقنيات الإقناعية والحجاجية المتصلة بالشكل. ثم تختم الدراسة بأبرز ما توصلت إليه من نتائج.

This study will seek to show the argumentation methods in the preface sections of Arabic rhetoric books: that Abdul-Qahir Al-Jarjani used while consolidating the preface of his book ‘Dlaa'l Alaa'jaz’, and defending the adopted theses, and contradicting the opposition to it. As a result, the study follows three routes. The first route shows the argumentation strategy dominating the preface and is the subject of the introduction. The second route shows the argumentation techniques related to the content, while the third route shows the argumentation techniques related to the figure. Finally, the study concludes with the relevant results.
ISSN: 1319-6944

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.