LEADER |
03129nam a22002297a 4500 |
001 |
1902706 |
024 |
|
|
|3 10.21608/JFES.2018.87326
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 619218
|a الزهراني، سلمان يحى أحمد
|g Al-Zahrani, Salman Yahya Ahmad
|e مؤلف
|q
|
242 |
|
|
|a The Effectiveness of A Program Based on Smart Device Applications in Developing Computer Use Skills Among Secondary Second Grade Students in Al Lith Governorate
|
245 |
|
|
|a فاعلية برنامج قائم على تطبيقات الأجهزة الذكية في تنمية مهارات استخدام الحاسب الآلي لدى طلاب الصف الثاني ثانوي بمحافظة الليث
|
260 |
|
|
|b جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية
|c 2018
|g مايو
|
300 |
|
|
|a 223 - 254
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e كشف البحث عن فاعلية برنامج قائم على تطبيقات الأجهزة الذكية في تنمية مهارات استخدام الحاسب الآلي لدى طلاب الصف الثاني الثانوي بمحافظة الليث. اعتمد البحث في عرض إطاره المفاهيمي على مفهومي الأجهزة الذكية، تطبيقات الأجهزة الذكية. مستخدما المنهج التجريبي. تمثلت أدوات البحث في بطاقة ملاحظة، البرنامج المقترح في تنمية مهارات الحاسب الآلي. طبقت الأدوات على عينها قوامها (57) طالب من طلاب الصف الثاني الثانوي من مدرسة علي بن أبي طالب بمنطقة ربوع العين في الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي (1438-1439ه). أسفرت النتائج عن وجود تأثير مرتفع وفعال لاستخدام البرنامج المقترح في تنمية مهارات الحاسب الآلي لدى الصف الثاني الثانوي بمحافظة الليث. مختتما بتوصية مفادها تحفيز المعلمين والمعلمات في التعليم العام ماديا ومعنويا على توظيف واستخدام تطبيقات الأجهزة الذكية ووضع لجان لمتابعة مدى التقدم في تفعيل البرامج التعليمية الحديثة في عملية التدريس وذلك لتوليد الفاعلية والحماس. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
653 |
|
|
|a التطبيقات الإلكترونية
|a الأجهزة الذكية
|a المهارات الحاسوبية
|a طلبة الصف الثاني الثانوي
|a السعودية
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 010
|e Ismailia Faculty of Education Journal
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ Ismailia
|l 041
|m ع41
|o 0502
|s مجلة كلية التربية بالإسماعيلية
|v 000
|x 2535-2075
|
856 |
|
|
|n https://jfes.journals.ekb.eg/article_87326.html
|u 0502-000-041-010.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1159504
|d 1159504
|