×
دليل المستخدم
التميمي، خلود بنت فواز بن عبدالعزيز. (2021). فاعلية إستراتيجية مقترحة قائمة على مدخل الكتابة للتعلم في تنمية مهارات فهم المقروء لدى طالبات الصف السادس الإبتدائي. المجلة العربية للدراسات التربوية والاجتماعية، ع16 ، 135 - 183. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1159548
التميمي، خلود بنت فواز بن عبدالعزيز. "فاعلية إستراتيجية مقترحة قائمة على مدخل الكتابة للتعلم في تنمية مهارات فهم المقروء لدى طالبات الصف السادس الإبتدائي." المجلة العربية للدراسات التربوية والاجتماعية ع16 (2021): 135 - 183. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1159548