ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أساليب تطبيق الاعتماد الأكاديم...>الوصف

أساليب تطبيق الاعتماد الأكاديمي على برامج كليات التعليم الفني الصناعي في ضوء خبرة الولايات المتحدة الأمريكية

العنوان المترجم: Methods of Applying Academic Accreditation to The Programs of Industrial Technical Education Colleges in The Light of The Experience of The United States of America
المصدر: مجلة كلية التربية بالإسماعيلية
الناشر: جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية
المؤلف الرئيسي: أبو زيد، سامية أبو زيد محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: ضحاوي، بيومي محمد (مشرف) , عبدالخالق، عبدالخالق فؤاد محمد (مشرف)
المجلد/العدد: ع42
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 345 - 382
DOI: 10.21608/JFES.2018.87434
ISSN: 2535-2075
رقم MD: 1159603
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاعتماد الأكاديمي | التعليم الفني | الجودة الشاملة | التجربة الأمريكية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث الحالي التعرف على ماهية الاعتماد الأكاديمي وأبعاده، والتعرف على خبرة الولايات المتحدة الأمريكية في أساليب تطبيق الاعتماد الأكاديمي على برامج كليات التعليم الصناعي، بهدف الاستفادة منها في تفعيل أساليب اعتماد برامج كليات التعليم الفني الصناعي بمصر، وقد اعتمد البحث على المنهج المقارن حيث يعتبر من أنسب الأساليب المنهجية لهذا البحث. وقد أكد البحث على عدة نتائج من أهمها: عدم تفعيل أساليب الاعتماد الأكاديمي التي حددتها "الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد" على البرنامج التعليمي لمؤسسات التعليم العالي، ومن ثم لم تحصل أي كلية من كليات التعليم الصناعي بمصر حتى العام (2013/2014) على الاعتماد الأكاديمي، ولذلك أوصت الباحثة بضرورة تطبيق أساليب الاعتماد الأكاديمي بما يتناسب مع طبيعة برامج كليات التعليم الصناعي، وأيضا ضرورة توفير ورش تربوية للقائمين بعملية الجودة والاعتماد داخل الكلية عن أساليب الاعتماد الأكاديمي.

Targeted current research to identify the 'What is accreditation and dimensions, and become acquainted with the experience of the United States in the methods of application of academic accreditation to programs colleges industrial education, in order to take advantage of them in the activation methods adopt programs colleges of technical education industry in Egypt, was adopted by the research on the comparative approach, where is of the most suitable methods for this search methodology. The research confirmed the most important results of: non-activating methods of accreditation set by the "National Authority to ensure the quality of education and accreditation," Ali tutorial for institutions of higher education, and then did not get any faculty of industrial education in Egypt until the year (2014/2013) on the Academic Accreditation, therefore, the researcher recommended the need to apply the methods of academic accreditation commensurate with the nature of the industrial education programs, colleges, and also the need to provide educational workshops for those in charge of quality and accreditation process within the college for academic accreditation methods.
ISSN: 2535-2075

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.