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L’enseignement à Distance en État D'urgence Étude des Procédures de L'enseignement à Distance des Universités Algériennes Face à la Pandémie du Coronavirus
| العنوان بلغة أخرى: |
Distance Learning in Emergencies Study of Distance Education Procedures for Algerian Universities in the Face of the Coronavirus Pandemic |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الأصيل للبحوث الاقتصادية والإدارية |
| الناشر: | جامعة عباس لغرور خنشلة - كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير |
| المؤلف الرئيسي: | Boufalta, Mohamed Seif Eddine (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Bessette, Lise (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | مج5, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | جوان |
| الصفحات: | 476 - 498 |
| ISSN: |
2571-9866 |
| رقم MD: | 1160384 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | EcoLink |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Distance Education | Distance Education in a State of Emergency | Pandemic Covid-19 | Algerian Universities
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| رابط المحتوى: |
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1
| المستخلص: |
This study aims to identify the nature of distance education in a state of emergency, and the most important procedures for its activation in the Algerian universities in the light of Corona virus pandemic, especially when the experience of Algeria is recent in this field. This study also deals with the various dysfunctions in the applied distance-learning system during the Corona Virus pandemic, relying on a descriptive approach. At end, the study concludes with some proposals that may contribute to the upgrade the distance education systems after the Corona virus pandemic. Cette étude vise à présenter la nature de l'enseignement à distance en état d'urgence, et les procédures les plus importantes pour son activation dans les universités algériennes à la lumière de la pandémie du virus Corona, considérant que l'expérience de l'Algérie est récente dans ce domaine. Cette étude traite également des différents dysfonctionnements du système d'enseignement à distance appliqué pendant la pandémie du Covid-19, en s'appuyant sur une approche descriptive. En conclusion de cette étude quelques propositions sont présentées afin de contribuer à la mise à niveau des systèmes d'enseignement à distance après la pandémie du Covid-19. |
|---|---|
| ISSN: |
2571-9866 |
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