ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الانتباه الانتقائي لدى ذوي الع...>مارك

الانتباه الانتقائي لدى ذوي العسر القرائي: دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ الرابعة ابتدائي بمدينة الوادي

العنوان بلغة أخرى: Selective Attention for Dyslexic People: A Field Study on a Sample of Fourth-Grade Pupils in El-Oued City
المصدر: مجلة العلوم النفسية والتربوية
الناشر: جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والانسانية
المؤلف الرئيسي: جعلاب، محمد الصالح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Djalab, Mohammed Salah
المجلد/العدد: مج7, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 250 - 271
DOI: 10.54001/2258-007-003-014
ISSN: 2437-1173
رقم MD: 1160442
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المنظومة التربوية | التعليم الابتدائي | تعلم القراءة | العمليات المعرفية | مدينة الوادي
كلمات المؤلف المفتاحية:
عسر القراءة | الانتباه الانتقائي | اختبار STROOP | Dyslexia | Selective Attention | STROOP Test
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03526nam a22002537a 4500
001 1903803
024 |3 10.54001/2258-007-003-014 
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |9 613581  |a جعلاب، محمد الصالح  |e مؤلف  |g Djalab, Mohammed Salah 
245 |a الانتباه الانتقائي لدى ذوي العسر القرائي:  |b دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ الرابعة ابتدائي بمدينة الوادي 
246 |a Selective Attention for Dyslexic People:  |b A Field Study on a Sample of Fourth-Grade Pupils in El-Oued City 
260 |b جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والانسانية  |c 2021 
300 |a 250 - 271 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت دراستنا الحالية إلى دراسة الانتباه الانتقائي لدى عسيري القراءة لعينة من تلاميذ السنة الرابعة ابتدائي استخدم الباحث المنهج العيادي بطريقة دراسة الحالة، تم اختيار عينة قصدية مكونة من 04 تلاميذ عسيري القراءة يدرسون بالسنة الرابعة ابتدائي بمدينة الوادي، وتم استخدام اختبار الستروب (STROOP) للانتباه الانتقائي كأداة للدراسة، وقد توصلنا من خلال النتائج المتحصل عليها أن ذوي العسر القرائي يعانون من ضعف شديد في الانتباه الانتقائي، تمثل ذلك في الضعف الواضح في ميكانيزمات تحديد وانتقاء المثيرات المناسبة بسهولة، إضافة إلى العجز عن الاستمرارية والحفاظ على الانتباه، وظهر ذلك في عدم القدرة على إنهاء المهمات المطلوبة والبطء في زمن الاستجابة والوقوع في الأخطاء والترددات أثناء الاستجابة للمثيرات. 
520 |b The present study aims at studying selective attention in dyslexic readers for a sample of *fourth-year primary school pupils. The researcher used the descriptive analytical approach, an intentional sample was chosen *that consisted of 4pupils at the fourth year in primary level of education in the city of El-Oued. The researcher used the STROOP test for selective attention. The study found that people with dyslexia suffer from a weakness in selective attention, This was evident in the mistakes made in the inability to track the successive stimuli, as well as the inability to stop the competing stimuli, in addition to the slow response in all positions of selecting the stimuli. 
653 |a المنظومة التربوية  |a التعليم الابتدائي  |a تعلم القراءة  |a العمليات المعرفية  |a مدينة الوادي 
692 |a عسر القراءة  |a الانتباه الانتقائي  |a اختبار STROOP  |b Dyslexia  |b Selective Attention  |b STROOP Test 
773 |4 علم النفس  |4 التربية والتعليم  |6 Psychology, Applied  |6 Education & Educational Research  |c 014  |e Journal of Psychological and Educational Sciences  |f Mağallaẗ al-ՙulūm al-nafsiyaẗ wa al-tarbawiyaẗ  |l 003  |m مج7, ع3  |o 2258  |s مجلة العلوم النفسية والتربوية  |v 007  |x 2437-1173 
856 |u 2258-007-003-014.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1160442  |d 1160442 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.