العوامل ذات العلاقة بالحرية الأكاديمية لدى طلاب الدراسات العليا التربوية في الجامعات السعودية بمدينه الرياض
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | الحربي، علي بن خلف الركادي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | مصطفى، جمال مصطفى محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع237 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 201 - 260 |
| رقم MD: | 1161550 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
84
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن العوامل ذات العلاقة بالحرية الأكاديمية لدي الطلاب الدراسات العليا التربوية في الجامعات السعودية بمدينة الرياض، أستخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي، وطبقت الدراسة على عينه قوامها (235) من طلاب الدراسات العليا التربوية. وجاءت أبرز التوصيات ممثلة في ضرورة توضيح مفهوم واستخدام الحرية الأكاديمية في محيط التعليم العالي لتعزيز فهم الطلاب والطالبات بحقوقهم ومسؤولياتهم نحو الكلية، وزيادة تفعيل دور وسائل الإعلام في التوعية بمفهوم الحرية الأكاديمية وتحفيز الطلاب على زيادة الاطلاع على التخصصات. وتشير أبرز النتائج إلى أن أهم العوامل الدينية ذات العلاقة بالحرية الاكاديمية لدي طلاب الدراسات العليا التربوية من وجهه نظر العينة وتمثلت في انتشار الوساطة في العمل الاكاديمي مما يفسد الحرية الاكاديمية وأيضا أن العوامل الدينية ذات العلاقة بالحرية الاكاديمية هو شيوع المحاباة في العمل الاكاديمي. واقترحت الدراسة إجراء بحوث تتناول (دراسة أثر ممارسة طلاب الدراسات العليا للحرية الاكاديمية على الإنجاز الأكاديمي، دراسة معوقات الحرية الاكاديمية في برامج الدراسات العليا بالجامعات، دراسة المشكلات التنظيمية التي تواجه طلاب الدراسات العليا في سبيل تحقيق الحرية الاكاديمية، دراسة المزيد من الدراسات حول المرئيات أعضاء هيئة التدريس والطلاب للحرية الاكاديمية). كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 |
|---|
عناصر مشابهة
-
واقع ممارسة الطلبة للحرية الأكاديمية في الجامعات الحكومية والأهلية في المملكة العربية السعودية
بواسطة: السالم، وفاء بنت عبدالله بن محمد منشور: (2016) -
الحرية الأكاديمية لدى أعضاء هيئة التدريس وطالبات الدراسات العليا في جامعة الأميرة نورة: دراسة تطبيقية تحليلية
بواسطة: الزامل، وفاء بنت عبدالعزيز بن حمد منشور: (2023) -
أسس تربوية مقترحة للحرية الأكاديمية في المستوى الجامعي في المملكة العربية السعودية
بواسطة: البرجس، عبدالرحمن بن مفضي مسعر منشور: (2013) -
بناء الشراكات الأكاديمية لبرامج الدراسات العليا التربوية في الجامعات السعودية في ضوء نماذج تدويل التعليم العالي: تصور مقترح
بواسطة: العامر، عبدالله بن محمد علي منشور: (2017) -
المشكلات الإدارية والأكاديمية التي تواجه طلبة الدراسات العليا في كلية التربية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية في إعداد رسائلهم العلمية
بواسطة: المريخي، غنام بن هزاع بن عبيد منشور: (2021)
