ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > العوامل ذات العلاقة بالحرية ال...>الوصف

العوامل ذات العلاقة بالحرية الأكاديمية لدى طلاب الدراسات العليا التربوية في الجامعات السعودية بمدينه الرياض

المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: الحربي، علي بن خلف الركادي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: مصطفى، جمال مصطفى محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع237
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يوليو
الصفحات: 201 - 260
رقم MD: 1161550
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعي | طلبة الدراسات العليا | الجامعات السعودية | الحرية الأكاديمية | الرياض
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

83

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن العوامل ذات العلاقة بالحرية الأكاديمية لدي الطلاب الدراسات العليا التربوية في الجامعات السعودية بمدينة الرياض، أستخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي، وطبقت الدراسة على عينه قوامها (235) من طلاب الدراسات العليا التربوية. وجاءت أبرز التوصيات ممثلة في ضرورة توضيح مفهوم واستخدام الحرية الأكاديمية في محيط التعليم العالي لتعزيز فهم الطلاب والطالبات بحقوقهم ومسؤولياتهم نحو الكلية، وزيادة تفعيل دور وسائل الإعلام في التوعية بمفهوم الحرية الأكاديمية وتحفيز الطلاب على زيادة الاطلاع على التخصصات. وتشير أبرز النتائج إلى أن أهم العوامل الدينية ذات العلاقة بالحرية الاكاديمية لدي طلاب الدراسات العليا التربوية من وجهه نظر العينة وتمثلت في انتشار الوساطة في العمل الاكاديمي مما يفسد الحرية الاكاديمية وأيضا أن العوامل الدينية ذات العلاقة بالحرية الاكاديمية هو شيوع المحاباة في العمل الاكاديمي. واقترحت الدراسة إجراء بحوث تتناول (دراسة أثر ممارسة طلاب الدراسات العليا للحرية الاكاديمية على الإنجاز الأكاديمي، دراسة معوقات الحرية الاكاديمية في برامج الدراسات العليا بالجامعات، دراسة المشكلات التنظيمية التي تواجه طلاب الدراسات العليا في سبيل تحقيق الحرية الاكاديمية، دراسة المزيد من الدراسات حول المرئيات أعضاء هيئة التدريس والطلاب للحرية الاكاديمية). كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.