ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > كفاءة الخدمات التعليمية في مدي...>الوصف

كفاءة الخدمات التعليمية في مدينة جلولاء

العنوان بلغة أخرى: Educational Services Efficiency in Jalawla
المصدر: مجلة كلية التربية للبنات
الناشر: جامعة بغداد - كلية التربية للبنات
المؤلف الرئيسي: محمود، علي عبد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mahmoud, Ali Abid
المجلد/العدد: مج30, ع3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أيلول
الصفحات: 69 - 79
DOI: 10.36231
ISSN: 1680-8738
رقم MD: 1161708
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التخطيط التربوي | الخدمات التعليمية | التوزيع الجغرافي | الإرشاد المهني | مدينة جلولاء
كلمات المؤلف المفتاحية:
الخدمات التعليمية | مدينة جلولاء | التوزيع الجغرافي | Educational Services | Jalawla | Geographical Distribution
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

35

حفظ في:
المستخلص: ت عد مدينة جلولاء مركز الناحية جلولاء التابعة اداريا إلى قضاء خانقين، يبلغ عدد سكانها (62117) نسمة لعام 2018 م ومساحتها (453.5) هكتارا، تعاني مدينة جلولاء من عدم توازن في التوزيع الجغرافي للخدمات التربوية بين الإحياء السكنية إذ تتركز أغلب المدارس في حي الوحدة بينما توجد أحياء سكنية لا توجد فيها سوى مدرسة واحدة: كحي المعسكر، والتجنيد وبحسب عدد سكان المدينة إذ تحتاج مدينة جلولاء إلى أحدى عشرة روضة للأطفال وتحتاج إلى مدرسة ابتدائية واحدة، وثمان مدارس متوسطة، وإعداديتين وثلاث مدارس ثانوية، ومدرستين مهنيتين، وبالرغم من انخفاض نصيب المعلم أو المدرس بالنسبة لعدد الطلبة أي دون (25) طالب وطالبة، إلا أن هذا لا يعد مؤشرا دقيقا وذلك إن بعض المدارس تعاني فائضا في الاختصاصات: التربية الرياضية، والارشاد التربوي وتعاني من نقص واضح في التخصصات العلمية: كالفيزياء، والكيمياء، والآحياء، والرياضيات وهذه المشكلة تبدو بصورة واضحة في المدارس الإعدادية والثانوية، أما عن عدد الطلبة في الشعبة الواحدة إذ يرتفع العدد عن المعيار التخطيطي الذي يحدد عدد الطلبة في الشعبة الواحدة ما بين (20- 40) طالبا وطالبة ويحتاج ذلك إلى بناء صفوف إضافية لتخفيف عدد الطلبة في الشعبة، وعن معيار المسافة فأغلب الطلبة يقطع مسافة أكبر من مسافة المعايير التخطيطية ويعود الأمر إلى عدم التوازن في التوزيع الجغرافي للخدمات التربوية في مدينة جلولاء وتحتاج مدينة خانقين اليوم الى اعادة بناء مدارسها وفق متطلبات البناء الحديث واعادة بناء المدارس المتضررة بعد احداث عام 2014 وحل مشكلة الدوام المزدوج والثلاثي والذي بدوره أثر على وقت حصة الدرس مع بناء قاعات للمختبرات التي تحتاجها بعض الدروس العلمية .

The city of Jalawla is the administrative center of Jalawla district. It is located in the district of Khanaqin with a population of 62117 inhabitants in 2018. The city of Jalawla suffers from an imbalance in the geographical distribution of educational services among the residential neighborhoods. There are only two schools in the camp district According to the city's population, if the city of Jalawla needs eleven kindergartens and needs one primary school, eight middle schools, two preparatory schools, three secondary schools and two vocational schools. Despite the low share of the teacher or teacher for the number of students (25) students Enrollment in schools for the school of high school athletes and school students. Which determines the number of students per division (2040) students This requires the construction of additional classes to reduce the number of students in the Division, and the criterion of distance. Most of the students travel more than the distance of the planning standards, and this is due to the imbalance in the geographical distribution of educational services in the city of Jalawla. The city of Khanaqin today needs to rebuild its schools according to the requirements of modern construction and reconstruction of damaged schools after the events of 2014 and solve the problem of double and triple hours, which in turn affected the time of lesson share with the construction of laboratory rooms that need some scientific lessons.
ISSN: 1680-8738

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.