ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج تعليمي مقدم بالمنصة الت...>الوصف

برنامج تعليمي مقدم بالمنصة التعليمية التفاعلية وأثره على التحصيل المعرفي للقانون الدولي لتنس الطاولة واتجاه الطالبات نحوها

العنوان المترجم: An Educational Program Presented in The Interactive Educational Platform and Its Impact on The Knowledge Achievement of The International Law of Table Tennis and The Attitude of Female Students Towards It
المصدر: مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: مبارك، بسمة محمود مرسي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع56, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: مارس
الصفحات: 673 - 699
DOI: 10.21608/jprr.2021.173758
ISSN: 2682-3950
رقم MD: 1161863
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المناشط الرياضية | المنصة التعليمية التفاعلية | التحصيل المعرفي | القانون الدولي | لاعبي تنس الطاولة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

23

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى إعداد وتطبيق برنامج تعليمي مقدم بالمنصة التعليمية التفاعلية ومعرفة أثره على التحصيل المعرفي للقانون الدولي لتنس الطاولة واتجاه طالبات الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية بنات بالإسكندرية نحو استخدام تلك المنصة في تقديم. استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي لمناسبته طبيعة البحث، وكانت أدوات الباحثة لجمع البيانات اختبار الذكاء للراشدين، اختبار تحصيل معرفي لبعض مواد القانون الدولي لتنس الطاولة، مقياس الاتجاه، وتمثلت مجموعة البحث في مجموعة تجريبية واحدة تم اختيارهن عمديا من قبل الباحثة مما لديهن حساب على Gmail، يمتلكن القدرة على استخدام المنصة وحرصن على الحضور وإتمام المهام المكلفة لديهن وبلغ عددهن (40) طالبة، كما اختارت عدد (32)‏ طالبة للدراسة الاستطلاعية من طالبات الفرقة الثانية من خارج عينة البحث الأساسية. وأسفرت أهم نتائج البحث عن أن آراء وانطباعات طالبات المجموعة التجريبية نحو استخدام المنصة التعليمية التفاعلية لدراسة القانون الدولي لتنس الطاولة تكون في غالبيتها موجبة، كما توجد علاقة ارتباطية بين التحصيل المعرفي والاتجاه نحو استخدامها.

The research aims to prepare and apply an educational program presented on the interactive educational platform and find out its impact on the knowledge achievement of international table tennis law and the tendency of second-year female students at the Faculty of Physical Education for Girls in Alexandria to use this platform in providing. The researcher used the semi-experimental method due to its suitability with the nature of the research. The researcher's tools for collecting data included an intelligence test for adults, a cognitive achievement test for some subjects of international table tennis law, and a tendency meter. The research group consisted of one pilot group that was deliberately selected by the researcher who owned Gmail accounts. They possessed the ability to use the platform and were keen to attend and complete the tasks assigned to them. They numbered (40) female students. The researcher also selected (32) female students for exploratory study from the second year outside the basic research sample. The most important results of the research showed the fact that the opinions and impressions of the experimental group students towards using the interactive educational platform to study international table tennis law are mostly positive. There is also a correlation between knowledge achievement and the trend toward its use. This abstract was translated by AlMandumah Inc.
ISSN: 2682-3950

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.