| LEADER |
02687nam a2200229 4500 |
| 001 |
1905241 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a ميرة، أمل كاظم
|g Mira, Amal Kazem
|e مؤلف
|9 395419
|
| 245 |
|
|
|a السلوك المضاد للمجتمع وعلاقته بالحاجة إلى الحب عند طلبة جامعة بغداد
|
| 246 |
|
|
|a Anti-Social Behavior and its Relationship to the Need to Love at Baghdad University Students
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بغداد - كلية التربية للبنات
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 1218 - 1229
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a استهدف البحث التعرف: 1. السلوك المضاد للمجتمع عند طلبة جامعة بغداد. 2. الفرق في السلوك المضاد للمجتمع تبعا لمتغير الجنس والتخصص. 3. الحاجة إلى الحب عند طلبة جامعة بغداد. 4. تعرف العلاقة الارتباطية بين السلوك المضاد للمجتمع والحاجة إلى الحب. تكونت عينة البحث من (100) طالب وطالبة قامت الباحثة بإعداد أداتين لقياس السلوك المضاد للمجتمع والحاجة إلى الحب. أظهرت النتائج أن طلبة الجامعة لديهم سلوك مضاد للمجتمع ضعيف وهم بحاجة إلى الحب. ولا توجد علاقة ارتباطية دالة بينهما، ومن هذه النتائج ظهر البحث بعدد من التوصيات والمقترحات.
|
| 520 |
|
|
|b 1. Anti-social behavior Baghdad University students. 2. Know the differences in anti's social behavior according to gender, specialization. 3. Know-the need for love at Bagdad University students. 4. Know the relationship between anti-social behavior and the need to love. The research sample consisted of (100) students, the researcher numbers tools to measure anti behavior and the need to love. The results showed that college students have an anti-social behavior is weak and they need to love and there is no correlation between them Function relationship. Researcher has shown a number of recommendations and proposals.
|
| 653 |
|
|
|a الدراسات النفسية
|a طلاب الجامعات
|a الانحرافات السلوكية
|a السلوكيات المضادة للمجتمع
|a العراق
|
| 773 |
|
|
|c 002
|e Journal of the College of Education for Women
|f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ li-l-banāt
|l 004
|m مج27, ع4
|o 2307
|s مجلة كلية التربية للبنات
|v 027
|x 1680-8738
|
| 856 |
|
|
|u 2307-027-004-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1161904
|d 1161904
|
