| LEADER |
04134nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1905504 |
| 024 |
|
|
|3 10.36231/coedw/vol31no1.9
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a علوي، كريم عبيد
|g Alawi, Kareem Ubeid
|e مؤلف
|9 443068
|
| 245 |
|
|
|a الأجوبة المسكتة:
|b دراسة في ضوء اللسانيات التداولية
|
| 246 |
|
|
|a The Decisive Answers:
|b A Pragmatic Linguistic Study
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بغداد - كلية التربية للبنات
|c 2020
|g أذار
|
| 300 |
|
|
|a 135 - 151
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهتم هذا البحث بدراسة الأجوبة المسكتة، وهي أجوبة سريعة وحاسمة تقطع حجة الخصم وتفحمه وتغلق الحوار. وقد أرتكز البحث على منهجية تداولية تنظر إلى فاعلية الجواب المسكت في المحاورة وإنهائها من زوايا إنجازية وحجاجية. وقد تكون البحث من ديباجة ممهدة وثلاثة مباحث. وسلطت الديباجة الممهدة الضوء على مفهوم الجواب المسكت وشيوعه في كتب الأدب والأخبار ونوادر الكلام وكيف يمكن النظر له بوصفه وحدة حوارية تنبني منها المحادثة؟ أما المبحث الأول فقد اهتم بالنظر إلى الأجوبة المسكتة من زاوية الأفعال الإنجازية وتصنيف أكثر الأفعال الإنجازية تواتراً في تلك الأجوبة. وفي المبحث الثاني تناول البحث آلية اتساق الحجج وتوظيفها في الجواب المسكت على هدى مفهوم السلم الحجاجي ودرس آلية توجيه الحجاج في الحجج المتعاندة. وفي المبحث الثالث والأخير تناول البحث متضمنات القول في الجواب المسكت من اقتضاءات مضمرة يرتكز عليها تمرير الحجج. وتوقف في هذا المبحث عند الاستلزامات الحوارية وآليات الاستدلال على مقاصد المعترض في تلك الأجوبة.
|
| 520 |
|
|
|b The current research is concerned with studying the decisive answers which are considered quick and conclusive. These answers can effectively interrupt the opponent's argument and close the dialogue. This research is concentrated on deliberative methodology focusing on the decisive answer's activity and ending them through several completing and argument sides. This research consists of an introduction and three parts, the current introduction is focused the light on the concept of decisive answers and its uses in literature and the scarce of speech, and how to consider it with one dialogue description, that dialogue constitute by ? The first part is concerned with those answers through the deliberative methodology and classifying decisive answers in sequence with those answers. Part two is dealt with arrangement and employment of arguments in decisive answers in consist with argument concept, it is studied the mechanism of presenting arguments in this field. The last and the third part is dealt with the origins and the essence of decisive answers through critical necessities that arguments are concentrated through. In this research, there is a concentration in dialogue necessities and the mechanism of intentions for the basis of those answers.
|
| 653 |
|
|
|a بلاغة الألفاظ
|a نوادر الأقوال
|a الأجوبة المسكتة
|a التراث العربي
|
| 692 |
|
|
|a لسانيات تداولية
|a تحليل الخطاب
|a أفعال إنجازية
|a حجاج
|b Pragmatic Linguistics
|b Discourse Analysis
|b Illocutionary Act
|b Argument
|
| 773 |
|
|
|c 009
|e Journal of the College of Education for Women
|f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ li-l-banāt
|l 001
|m مج31, ع1
|o 2307
|s مجلة كلية التربية للبنات
|v 031
|x 1680-8738
|
| 856 |
|
|
|u 2307-031-001-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1162085
|d 1162085
|
