ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التلوث النفسي لدى خريجي كليات...>الوصف

التلوث النفسي لدى خريجي كليات التربية في الجامعات الحكومية والخاصة العاطلين عن العمل في الأردن

العنوان بلغة أخرى: Psychological Pollution among Jordanian Unemployed Faculty of Education Graduates in Public and Private Universities
المصدر: مجلة كلية التربية للبنات
الناشر: جامعة بغداد - كلية التربية للبنات
المؤلف الرئيسي: الزعبي، نزار محمد يوسف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Zubi, Nizar Mohammed Yousef
المجلد/العدد: مج29, ع3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 2532 - 2547
ISSN: 1680-8738
رقم MD: 1162117
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس الاجتماعي | قلق المستقبل | سوق العمل | خريجو الجامعات | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
التلوث النفسي | العاطلين عن العمل | الجامعات الحكومية والخاصة | كليات التربية | Psychological Pollution | Unemployed | Public and Private Universities | Faculties of Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

37

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف على مستوى التلوث النفسي لدى خريجي كليات التربية في الجامعات الحكومية والخاصة العاطلين عن العمل في الأردن، تكونت عينة الدراسة من (413) خريج وخريجة من كليات التربية في إقليم الشمال العاطلين عن العمل للعام 2017 م، حيث طبق الباحث مقياس التلوث النفسي بعد التأكد من صدقه وثباته -على أفراد الدراسة، والمكون بصورته النهائية من (37) فقرة موزعة على أربعة مجالات، وقد أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى التلوث النفسي لدى خريجي كليات التربية في الجامعات الحكومية والخاصة العاطلين عن العمل في الأردن (مرتفع) بمتوسط حسابي (3.48) بانحراف معياري (0.83). كما أظهرت النتائج وجود فروق ظاهرية على فقرات مقياس التلوث النفسي لدى خريجي كليات التربية في الجامعات الحكومية والخاصة العاطلين عن العمل في الأردن ككل، وفقا لمتغير الجنس ولصالح الذكور، ولمتغير الحالة الاجتماعية ولصالح العزاب، في حين لم تظهر النتائج وجود فروق حسب متغيري الجامعة، وعدد سنوات التعطل، كما تبين وجود فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة الإحصائية (α = 0.05) لتقديرات أفراد عينة الدراسة على جميع الأبعاد يعزى لمتغير الجنس، ولصالح الذكور، ولمتغير الحالة الاجتماعية ولصالح العزاب، في حين لم تظهر النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة الإحصائية (α = 0.05) على جميع أبعاد مقياس التلوث النفسي لدى خريجي كليات التربية، تعزى لمتغير الجامعة، وعدد سنوات التعطل. وقدم الباحث مجموعة من التوصيات.

The aim of the study was to examine the level of psychological pollution among Jordanian unemployed faculty of education graduates in public and private universities. The sample of the study consisted of (413) Jordanian male and female unemployed faculty of education graduates in 2017. The researcher administrated the psychological pollution scale on the sample of the study, consisting in the final format of (37) items distributing on (4) domains. Validity and reliability for the scale were obtained. The results of the study indicated that level of psychological pollution among Jordanian unemployed faculty of education graduates in public and private universities was high (M=3.48, SD=0.83). The results of the study indicated apparent differences on the total items of the psychological pollution scale among Jordanian unemployed faculty of education graduates in public and private universities due to gender, in favor of males; due to marital status, in favor of singles, while no differences were found due to university and years of unemployment. The results of the study indicated a statistically significant difference (α=0.05) in students means scores on all the scale domains due to gender, in favor of males; due to marital status, in favor of singles, while no statistically significant differences (α=0.05) were found on total psychological pollution scale domains due to university and years of unemployment. The study presented some recommendations.
ISSN: 1680-8738

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.