| LEADER |
05444nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1905758 |
| 024 |
|
|
|3 10.36231/ coedw.v32i1.1467
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 622229
|a جواد، حسن فاضل
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a دور الخدمة الاجتماعية في الحد من ظاهرة التعصب
|
| 246 |
|
|
|a The Role of Social Work in Reducing the Phenomenon of Fanaticism
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بغداد - كلية التربية للبنات
|c 2021
|g آذار
|
| 300 |
|
|
|a 81 - 92
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هذا بحث أكاديمي في الأخلاق كتب تحت عنوان (دور الخدمة الاجتماعية في الحد من ظاهرة التعصب المذهبي والديني) تناول المشكلات الكبرى التي يعاني منها المجتمع العراقي المعاصر، وفي مقدمتها مشكلة التعصب المذهبي والديني، التي كان لها الدور الأكبر في نشأة التطرف والإرهاب وزعزعة أمن واستقرار البلد وتعريض حياة المواطنين إلى خطر الإبادة الجماعية وتفتيت البناء الاجتماعي وإيقاف عجلة التنمية واستشراء الفساد وتدهور الوضع السياسي والاجتماعي والأخلاقي والاقتصادي. ودور الخدمة الاجتماعية بوصفها مؤسسات حكومية ومنظمات مجتمع مدني في الحد من هذه الظاهرة المقيتة أملا في تجاوزها، وذلك تطابقا وتنفيذا للأهداف الجوهرية للخدمة الاجتماعية؛ الإنمائية والعلاجية والوقائية والأخلاقية، لاسيما في مجالات العمل على التوعية وتوحيد البناء الاجتماعي ونشر السلام الاجتماعي وروح وأخلاق التسامح والعدالة الاجتماعية والمساعدة في بناء الدولة المدنية وبث روح المواطنة واحترام القوانين والسعي من أجل تحويل مبادئ ومواثيق حقوق الإنسان إلى واقع عملي معاش. كما ضم البحث خلاصة لفلسفتنا في (الإنسانية) بوصفها أخلاقا واحدة لثقافات متعددة تصلح أن تكون قاعدة للعمل والعلاقات في إطار المنهج الأمثل للدولة المدنية ومؤسسات الخدمة الاجتماعية ومنظمات المجتمع المدني والهيئات والدوائر المحلية والدولية العاملة بالاتجاه نفسه، بما يؤدي إلى تجاوز العقبات الكأداء التي خلفها التعصب المذهبي والديني وجملة الأضرار الناجمة منه في المجتمع العراقي المعاصر.
|
| 520 |
|
|
|b The present study is concerned with the concept of ethics academically. It aims to investigate the major problems that contemporary Iraqi society suffers from; on top of which is the problem of sectarian and religious intolerance. Such a problem has a major role in the emergence of extremism and terrorism. It further destabilizes the security and stability of the country, exposing, as a result, the lives of citizens to the danger of genocide, disintegrating the social structure, stopping the wheel of development, rampant corruption, and deteriorating the political, social, moral and economic situation. Here comes the role of social work as governmental institutions and civil society organizations in curbing this reprehensible phenomenon in the hope of overcoming it. Such a role is in conformity with and implements the developmental, curative, preventive, and ethical objectives of social work, especially in the areas of: awareness, social construction unification, social peace, and of spreading the ethics of tolerance and social justice. It further helps to build the civil state, spreads the spirit of citizenship, and the respect for laws. Moreover, it encourages transforming the principles and human rights charters into a practical and lived reality. The research also summarizes the researcher’s philosophy of (humanity), stating that: it is a single ethic for multiple cultures. It can be a base for actions and relationships within the framework of the optimal approach for the civil state, social work institutions, civil society organizations, local and international bodies and for departments working in the same direction. Such a philoshophy leads to overcome the strenuous obstacles left by sectarian and religious fanaticism in contemporary Iraqi society.
|
| 653 |
|
|
|a علم الاجتماع الديني
|a الصراع الطائفي
|a الخدمة الاجتماعية
|a العراق
|
| 692 |
|
|
|a الإنسان
|a التعصب المذهبي والديني
|a الخدمة الاجتماعية
|a مشروع الإنسانية
|b Human Being
|b Humanitarian Project
|b Philosophy
|b Sectarian and Religious Intolerance
|b Social Work
|
| 773 |
|
|
|c 007
|e Journal of the College of Education for Women
|f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ li-l-banāt
|l 001
|m مج32, ع1
|o 2307
|s مجلة كلية التربية للبنات
|v 032
|x 1680-8738
|
| 856 |
|
|
|u 2307-032-001-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1162331
|d 1162331
|
