| LEADER |
03283nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1905931 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b المغرب
|
| 100 |
|
|
|9 244971
|a شبار، سعيد بن الصغير
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تصنيف العلوم في الثقافة الإسلامية
|
| 260 |
|
|
|b لخضر بن يحيى
|c 2021
|g ربيع
|
| 300 |
|
|
|a 257 - 265
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى تسليط الضوء على تصنيف العلوم في الثقافة الإسلامية. واشتمل البحث على مقدمة وخمس عناصر. تطرق البحث في المقدمة إلى تصنيف العلوم من عدة مداخل، المدخل التاريخي، والتراثي، والمنهجي، والتربوي، كما ذكر أهم الإشكالات التي أثر فيها منطق تصنيف العلوم في الثقافة الإسلامية، وتأثيرها على واجهة التكامل والتداخل بين العلوم، سواء كانت علوم دينية أو إنسانية أو كونية، وقضية الإبداع والتجديد في أنساق العلوم. تناول العنصر الأول سؤال تصنيف العلوم، وفسر العنصر الثاني مشكلة الثنائيات، وعرض المحور الثالث مشكلة العلوم الشريفة والعلوم الوضعية، وركز المحور الرابع مشكلة الصراع الفكري، وتحدث المحور الخامس عن العلوم في الثقافة الغربية. واختتم البحث بعدة توصيات مهمة منها، إن الفائدة الكبيرة لتصنيف العلوم لا يمكن التبخيس منها، فهذا التصنيف يستخدم لأغراض تعليمية وتربوية، لكن ينبغي أن تدرس إلى جانبها ما ينبغي أن يكون عليه العلم من تكامل وتركيب، لأن العلوم في مجموعها مساهمة في بناء النموذج الحضاري والفكري الذي ننشده، وينبغي الحرص على التكامل بين العلوم الدينية وإزاحة الانفصال الذي رافقها تاريخيا، وينبغي أن تكون العلوم المستنبطة من النص الديني كلها خادمة للنص، وفيما روح النص على أساس هذا الأفق المعرفي التكاملي، وينبغي على الطلبة الباحثين الحرص على دمج العلوم فيما بينها، والحرص على استرجاع هذه الطبيعة التركيبية للمعرفة والثقافة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a المؤتمرات والندوات
|a الثقافة الإسلامية
|a تصنيف العلوم
|a الصراع الفكري
|a الثقفاة الغربية
|
| 700 |
|
|
|9 622867
|a غريب، أشرف
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 014
|f Al-Balāġ al-ḥaḍārī
|l 010
|m ع10
|o 2039
|s مجلة البلاغ الحضاري
|v 000
|x 2458-6838
|
| 856 |
|
|
|u 2039-000-010-014.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1162502
|d 1162502
|
