×
دليل المستخدم
طلبة، إيهاب جودة أحمد. (2000). أثر إستخدام كل من الأسئلة الشفوية ذات المستويات المعرفية المختلفة و إطالة زمن الإنتظار على كل من التحصيل الإكاديمي في الكيمياء و خفض القلق الناتج عنها. مجلة البحوث النفسية والتربوية، مج 15, ع 2 ، 205 - 247. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/116374
طلبة، إيهاب جودة أحمد. "أثر إستخدام كل من الأسئلة الشفوية ذات المستويات المعرفية المختلفة و إطالة زمن الإنتظار على كل من التحصيل الإكاديمي في الكيمياء و خفض القلق الناتج عنها." مجلة البحوث النفسية والتربوية مج 15, ع 2 (2000): 205 - 247. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/116374