المصدر: | مجلة الدوحة |
---|---|
الناشر: | وزارة الثقافة والفنون والتراث |
المؤلف الرئيسي: | الدليمي، لطيفة (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع166,167 |
محكمة: | لا |
الدولة: |
قطر |
التاريخ الميلادي: |
2021
|
التاريخ الهجري: | 1443 |
الشهر: | سبتمبر |
الصفحات: | 30 - 31 |
رقم MD: | 1163954 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | HumanIndex |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
هدف المقال إلى تسليط الضوء على أطفالنا الفلاسفة. واستعرض المقال رأى البروفسورة جانا مور لون فترى أننا نحن البالغين مسكونون بقناعة مفادها أن الأطفال الصغار يميلون لطرح الكثير من الأسئلة وليسوا على قدر من النضج والتعقيد الفكري بالكيفية التي تؤهلهم للتفكر الدقيق في موضوعات فلسفية معقدة، ونصف الأطفال في العادة بأنهم ذوو فضول معرفي هائل، وتحركهم دهشة خارقة تملأ جوانحهم لكننا مه هذا نفترض أنهم لا يفهمون بطريقة حقيقية الأبعاد الفلسفية للأسئلة التي لا ينفكون يطرحونها. كما كشفت النقاشات المستفيضة التي عقدتها لون مع الأطفال والآباء في المدارس الحكومية على مدار سنوات عديدة أنها لم تكن وحيدة في تفكيرها بمثل هذه الأفكار في طفولتها فطالما اعتاد أرسطو على ترديد عبارته ذائعه الشهرة "كل البشر يسعون بالطبيعة لبلوغ فهم أفضل لكل شيء" يشرع الأطفال في وقت مبكر من حياتهم، في محاولة إضفاء معنى للعالم، وكذلك لفهم الطريقة التي تعمل بها الأشياء عندما يصير الأطفال قادرين على صياغة الأسئلة المناسبة فأنهم لا يترددون في طرح الأسئلة الخاصة بالمفاهيم التي يسمعونها والعالم الذي يختبرونه. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 |
---|