ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير بعض متغيرات القيادة للأس...>الوصف

تأثير بعض متغيرات القيادة للأستاذ المشرف على الثقة بالنفس للطلبة المقبلين على التخرج

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Some Leadership Variables for the Supervising Professor on the Self-Confidence of Students who are to Graduation
المصدر: مجلة العلوم الانسانية
الناشر: جامعة محمد خيضر بسكرة
المؤلف الرئيسي: حمادي، عامر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hamadi, Ameur
مؤلفين آخرين: عمراوي، محمد (م. مشارك) , حليلو، نبيل (م. مشارك)
المجلد/العدد: س21, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 918 - 937
DOI: 10.37136/1003-021-001-050
ISSN: 1112-3176
رقم MD: 1164309
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الأساليب القيادية | أعضاء هيئة التدريس | المشرف الناجح | الثقة بالنفس | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
القيادة | الأستاذ الجامعي | التحفيز | الإرشاد | الثقة بالنفس | Leadership | University Professor | Stimulus | Guidance | Self Confidence
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة بشكل عام إلى محاولة معرفة التأثير الذي تحدثه بعض متغيرات القيادة للأستاذ المشرف على الثقة بالنفس للطلبة المقبلين على التخرج، وقد تم استخدام المنهج الوصفي، وأداة الاستبيان والتي طبقت على عينة مكونة من 150 طالب ماستر مقبل على التخرج، وتم استخلاص النتائج التالية: - يوجد تأثير للأسلوب التحفيزي وأسلوب التوجيه بالإرشاد للأستاذ المشرف على الثقة بالنفس للطلبة المقبلين على التخرج لنيل شهادة الماستر.

The aim the study in general is to try to know the effect that some leadership variables have for the supervising professor on self-confidence for students who are coming to graduate, and the descriptive approach and the questionnaire tool were used, which were applied to a sample of 150 masters students who are on the way to graduation, and the following results were drawn: - There is an effect of motivational style and the style guidance by counselling professor supervising self-confidence for students who are coming to graduate to obtain a master's degree
ISSN: 1112-3176

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.