| LEADER |
02578nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1908101 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b تركيا
|
| 100 |
|
|
|9 623708
|a النمر، محمد نور
|e مؤلف
|g Alnamer, Muhammed Nur
|
| 245 |
|
|
|a تقييم محتوى ترجمة مواد الدراسات الاجتماعية التركية في منصات التعليم الإلكتروني
|
| 260 |
|
|
|b مركز حرمون للدراسات المعاصرة والجمعية السورية للعلوم الاجتماعية
|c 2019
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 121 - 139
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e "هدف البحث إلى التعرف على آثار دمج الطلاب السوريين في التعليم التركي، وما نجم عنه من صدمة تعليمية، تمثلت في أثرين بارزين هما عجز أكثرهم عن استيعاب المناهج التركية وانقطاعهم عن هويتهم الوطنية والاجتماعية. واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي. وأوصى البحث بالعمل مع وزارة التربية التركية، وتحديداً مديرية التربية مدى الحياة لأنها الجهة المسؤولة عن دعم التعليم عن بعد لإيجاد منصات تعليم الكتروني تعنى بتعليم اللغة التركية للناطقين بغيرها، تستهدف بها الطلاب السوريين المدمجين في المدارس التركية. وأظهرت النتائج أنه لم تفلح الخطوات التمهيدية القليلة التي سبقت عملية الدمج في التخفيف من آثار الصدمة التعليمية التي تلت عملية نقل الطلاب السوريين من نظام المدارس المؤقتة إلى نظام التعليم التركي بعناصره كلها لأسباب عدة، ويأتي في مقدمتها عقبة اللغة التركية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الإلكتروني
|a الدراسات الاجتماعية
|a اللغة التركية
|a اللاجئون السوريون
|a تركيا
|
| 700 |
|
|
|9 624111
|a منصور، سمير
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|c 007
|e Kalamoon. The Syrian Journal for Human sciences
|f Kalamoon dergisi
|l 010
|m ع10
|o 2302
|s قلمون : المجلة السورية للعلوم الإنسانية
|v 000
|x 2548-1339
|
| 856 |
|
|
|u 2302-000-010-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1164509
|d 1164509
|
