ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









النصوص الحديثية في التراث الأدبي العربي: كتاب ألف ليلة وليلة أنموذجا: دراسة وتخريج

العنوان بلغة أخرى: Hadith Texts in Arab Heritage: One Thousand and One Nights as a Model: Study and Analysis
المصدر: مجلة الآداب والعلوم الاجتماعية
الناشر: جامعة السلطان قابوس - كلية الآداب والعلوم الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: التميمي، حيدر قاسم مطر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Altamimi, Haidar Kasem Matar
المجلد/العدد: مج11, ع3
محكمة: نعم
الدولة: سلطنة عمان
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 75 - 84
ISSN: 2312-1270
رقم MD: 1165009
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الحديث النبوي | الأدب العربي | ألف ليلة وليلة | Hadith | Arabic Literature | One Thousand and One Nights
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
LEADER 04785nam a22002537a 4500
001 1908621
041 |a ara 
044 |b سلطنة عمان 
100 |a التميمي، حيدر قاسم مطر  |g Altamimi, Haidar Kasem Matar  |e مؤلف  |9 86339 
245 |a النصوص الحديثية في التراث الأدبي العربي:  |b كتاب ألف ليلة وليلة أنموذجا: دراسة وتخريج 
246 |a Hadith Texts in Arab Heritage:  |b One Thousand and One Nights as a Model: Study and Analysis 
260 |b جامعة السلطان قابوس - كلية الآداب والعلوم الاجتماعية  |c 2020  |g ديسمبر 
300 |a 75 - 84 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تأتي دراستنا بأهمية جديرة بالتنويه والتشريف، كونها حاولت الجمع أثناء دراسة الموضوع بين تخصصين: تخصص الأديب، وتخصص المحدث، وهذا نادر في الدراسات الجامعية والأكاديمية، لشيوع ظاهرة التخصص عليها ووسمها بطابع الأحادية في البحث، المتمثل في التقوقع والانزواء ضمن التخصص المنضوي تحت لوائه، وهذا واضح جلي في عنوان الدراسة الموسوم ب (النصوص الحديثية في التراث الأدبي العربي.. كتاب ألف ليلة وليلة أنموذجا.. دراسة وتخريج). خطة البحث: ضمنا هذه الدراسة إلى جانب المقدمة مبحثين وخاتمة، فأما المبحث الأول من الدراسة والمعنون: (الحديث النبوي وتوظيفه في مصادر الأدب العربي(، فهو الذي وضحنا فيه السمات اللغوية المتميزة للحديث النبوي، وما اتصف به من إتقان جعله ثاني مصادر الأدب العربي، مبرزين كيف أنّ هذا الأخير ما تطور ووصل إلى ما وصل إليه من سمو الدرجات العلى إلا بفضل اعتماده وتمثله بمصطلحات ومنهجية النبي الأكرم )صلى الله عليه وسلم) في حديثه. أما المبحث الثاني الذي يعد جوهر دراستنا ولبها، )النصوص الحديثية في كتاب ألف ليلة وليلة.. دراسة وتخريج). فبعد قراءة شاملة ودقيقة لكتاب الليالي، استخرجنا كل ما ورد فيه من أحاديث نبوية أو منسوبة للنبي )صلى الله عليه وسلم(، وتصنيفها وتخريجها بحسب القواعد العلمية الرصينة، واعتمادا على أمهات كتب الحديث ومسانده وصحاحه. إلا أننا عمدنا إلى بيان ما ورد من أحاديث ذكرت في الجزء الأول من الكتاب – الصادر بأجزاء أربعة بحسب الطبعة التي اعتمدناها – حرصا على عدم الإطالة، بسبب كثرة الأحاديث الواردة فيه. 
520 |b This study is important because it sought combining two specialties: the writer and the ḥadith teller, and this is rare experience in the academic studies which are best known for its uni-search. Search plan: this study consists of introduction, tow chapters and the conclusion. First chapter’s title (The Ḥadith and its use in Arabic literature resources), contains the ḥadith unique linguistic characteristics, its perfection which made it the second resource of Arabic literature, as all this superiority came due to idoms and methodology of Prophet Muhammad (PBUH). Second chapter’s title (Ḥadith texts in One Thousand and One Nights.. study and analysis), which is the core of this study, I extrated from that book all the Prophet’s sayings, classified its scientifically based on the ḥadith books. I hope this study would be constitutive research of what could be named a branch of old project in the ḥadith critique, which addresses the Arabic literature books and its ḥadiths. 
653 |a الأدب العربي  |a التراث العربي  |a التصوص الحديثية  |a الروايات العربية 
692 |a الحديث النبوي  |a الأدب العربي  |a ألف ليلة وليلة  |b Hadith  |b Arabic Literature  |b One Thousand and One Nights 
773 |4 الادب  |6 Literature  |c 006  |e Journal of Arts and Social Sciences  |f Mağallaẗ al-ādāb wa-al-ʿulūm al-iğtimāʿiyyaẗ  |l 003  |m مج11, ع3  |o 1189  |s مجلة الآداب والعلوم الاجتماعية  |v 011  |x 2312-1270 
856 |u 1189-011-003-006.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1165009  |d 1165009 

عناصر مشابهة