| LEADER |
07700nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1908779 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/IDJ.2020.81090
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 624449
|a علي، حنان طه محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية وحدة تعليمية مقترحة لتوظيف جماليات فن الماندالا في تصميم مكملات الملابس
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of a Proposed Module for Adapting the Aesthetics of Mandala Art in the Design of Clothing Accessories
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العلمية للمصممين
|c 2020
|g إبريل
|
| 300 |
|
|
|a 159 - 171
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a إن مجتمعنا العربي بحاجة ماسة إلى تجديد يحتضن مسيرة تطوير التعليم، وأحد شروط التطوير هو إدخال تخصصات ووحدات تعليمية جديدة في المناهج الدراسية بالجامعة للمساهمة في تطويرها بما يتواءم مع احتياجات سوق العمل لتحقيق رؤية المملكة (2030م)، وتأكيدا على النظرة المستقبلية التي تدعو إلى التعليم من أجل تنمية التفكير لمواجهة تحديات العصر والتغيرات العالمية المعاصرة. حيث إن المقررات الدراسية بمجال تصميم مكملات الملابس عليها أن تتطور دائما لملاحقة المنجزات العلمية المستجدة باستمرار، واستخدام أحدث الوسائل والتقنيات التي تساهم في تطوير طرق التصميم وتزيد من كفاءة المنتج وإخراجه، لإنتاج قطع مبتكرة جاهزة للتسويق وبذلك يمكن أن تكون نواة لمشاريع صغيرة تساهم في التنمية الاقتصادية المحلية. ومن هذا المنطلق هدفت هذه الدراسة إلى بناء وحدة تعليمية في توظيف جماليات فن الماندالا في تصميم مكملات الملابس، وقياس مدى فاعليتها في تأثير فن الماندالا على القدرات المعرفية والمهارية في تصميم مكملات الملابس متبعة أسلوب الرسم الرقمي بواسطة تطبيقات الأجهزة الذكية الحديثة لطالبات قسم الأزياء والنسيج بكلية علوم الإنسان والتصاميم بجامعة الملك عبد العزيز بجدة في برنامج الماجستير (تخصص تصميم الأزياء)، كما هدفت إلى تقديم مقترحات تصميمة مستحدثة لمكملات الملابس مستلهمة من فن الماندالا. وبذلك قد يساهم البحث الحالي في دمج فن من فنون الشعوب (الماندالا) ذو قيم معنويه وجمالية عالية بمجال تصميم مكملات الملابس. واعتمدت الدراسة المنهج التجريبي من النوع "التصميم القبلي البعدي" باستخدام المجموعة الواحدة، أما أدوات البحث فتكونت من الاختبارين المعرفي والمهارى (القبلي/ البعدي) لقياس المعارف والمهارات المتضمنة في الوحدة التعليمية المقترحة ومقياس تقدير الأداء المهاري للطالبات (القبلي/ البعدي). وأظهرت نتائج الدراسة وجود فرق دال إحصائية عند بين متوسطي رتب درجات الطالبات في التطبيقين القبلي والبعدي على اختبار التحصيل المعرفي واختبار الأداء المهاري المرتبطين بالوحدة التعليمية المقترحة لصالح التطبيق البعدي، مما يؤكد أن الوحدة التعليمية المقدمة في هذه الدراسة قد أثبتت نجاحها وفاعليتها في تحقيق الهدف منها، وتعلم بالفعل الأسس التي تتضمنها وذلك بالنسبة للمعارف والمهارات.
|
| 520 |
|
|
|f Our Arab society is in urgent need of renewal to embrace the development of education. One condition for development is the introduction of new disciplines and educational units in the university's curriculum to contribute to its development in line with the needs of the labor market in order to achieve the Kingdom's vision (2030) and to ensure the outlook that calls for education in order to develop thinking to meet the challenges of the times and contemporary global changes. The courses in the field of designing clothing accessories always have to evolve to pursue the scientific achievements that are constantly emerging and use the latest means and techniques that contribute to the development of design methods and increase the efficiency and output of the product to produce innovative pieces ready for marketing. Thus, it can be the nucleus of small projects that contribute to local economic development. From this perspective, this study aims to build an educational unit in employing the aesthetics of mandala art in the design of clothing accessories and to measure its effectiveness in the influence of mandala art on cognitive and skill abilities in designing clothing accessories following the digital drawing style by modern smart device applications for female students of the Department of Fashion and Textile at the Faculty of Human Sciences and Design, King Abdulaziz University in Jeddah in the Master's Program (Fashion Design Specialization). It also aims to present updated design proposals for clothing accessories inspired by Mandala art. The current research may thus contribute to the incorporation of a people's art (mandala) with high moral and aesthetic values in the field of clothing accessories. The study relied on the experimental method of the type "pre-post design" using the single group. The research tools are made up of two cognitive and skill tests (pre/post) to measure the knowledge and skills included in the proposed educational unit and the measure of estimating the skills performance of female students (pre /post). The study results showed a statistical difference between the average grades of female students in the pre and post applications on the cognitive achievement test and the skills performance test associated with the proposed educational unit in favor of the post-application, which confirms that the educational unit presented in this study has proven its successfulness and being effective in achieving the goal and has already learned the foundations that it includes in terms of knowledge and skills.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2021
|
| 653 |
|
|
|a الاستراتيجيات التعليمية
|a تصميم الأزياء
|a فن الماندالا
|a مكملات الملابس
|a التحصيل المعرفي
|a طلبة الجامعات
|a السعودية
|
| 692 |
|
|
|a وحدة تعليمية
|a فن الماندالا
|a مكملات الملابس
|b Module
|b Mandala Art
|b Clothing Accessories
|
| 773 |
|
|
|4 فنون
|6 Art
|c 014
|e International Design Journal
|f Mağallaẗ Al-taṣmim Al-Dawliyyaẗ
|l 002
|m مج10, ع2
|o 2048
|s مجلة التصميم الدولية
|v 010
|x 2090-9632
|
| 700 |
|
|
|a إبراهيم، عبير إبراهيم عبدالحميد
|g Ibrahim, Abir Ibrahim Abdelhamid
|e م. مشارك
|9 54219
|
| 856 |
|
|
|u 2048-010-002-014.pdf
|n https://idj.journals.ekb.eg/article_81090_ar.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1165152
|d 1165152
|
