ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التعليم الديني في غرب كردفان -...>الوصف

التعليم الديني في غرب كردفان - منطقة دارحمر 1900 - 1955 م.

المصدر: مجلة القلزم للدراسات التاريخية والحضارية
الناشر: مركز بحوث ودراسات دول حوض البحر الأحمر والاتحاد الدولي للمؤرخين
المؤلف الرئيسي: مسلم، فردوس محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع9
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1443
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 7 - 24
ISSN: 1858-9952
رقم MD: 1165663
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
المؤسسات الدينية | تاريخ التعليم | أدوات الكتابة | حلقات المساجد | السودان
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلى تتبع مراحل تطور التعليم بمنطقة دار حَمَر، وتكمن أهميتها في عدم وجود دراسة شاملة مستقلة لتاريخ التعليم في المنطقة وتعالج مشكلة الندرة في تاريخ المنطقة وتاريخ التعليم بصورة خاصة، وتعتمد الدراسة المنهج التاريخي الوصفي التحليلي للوصول لنتائج علمية، لعل أبرزها - أن الخلوة والمسجد كان لهما إسهام اجتماعي كبير إلى جانب دورهما العلمي، كما لم يقتصر دور المعهد العلمي على مدينة النهود بل رفد مدن السودان بخيرة العلماء، وأن الفقيه (معلم الخلوة – شيخ المسجد) شغل مكانة مرموقة في المجتمع، وتوصي الدراسة بضرورة دراسة دور الخلوة والمسجد في التعليم.

This research aims to track the stages of education development in Dar Hamar, the importance of which lies in the absence of a comprehensive independent study of the history of education in the region, and it addresses the problem of scarcity in the history of the region, and the history of education in particular. The study adopted the descriptive analytical method and historical one. And reached results one of them the mosque and khalua had a great social contribution besides their scientific role. The contribution of the Scientific Institute was not limited to the city of Al-Nuhud, but it also provided the cities of Sudan with the best scholars, and that the jurist (teacher of khalua) occupied a prominent position in society. The study recommends the necessity of conducting a detailed study on the contribution of Alkhalua and the Mosque in education.
ISSN: 1858-9952

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.