LEADER |
02446nam a22002057a 4500 |
001 |
1909659 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b السعودية
|
100 |
|
|
|9 150898
|a الغامدى، فوزية بنت صالح
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a المكتبات المدرسية ومراكز مصادر التعليم في عصر المعلومات
|
260 |
|
|
|b جمعية المكتبات والمعلومات السعودية
|c 2019
|g يوليو
|
300 |
|
|
|a 16 - 17
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e سلط المقال الضوء على المكتبات المدرسية ومراكز مصادر التعلم في عصر المعلومات. تطور اسم المكتبات المدرسية إلى مراكز مصادر التعلم وأصبحت أحد الوسائل التعليمية الأساسية في نشاط المعلمين والمتعلمين، كما تطور معها مفهوم أمين المكتبة المدرسية إلى اختصاصي مراكز مصادر التعلم، وصار شريكا للمعلم في العملية التعليمية. ويتيح وضع المكتبة المدرسية ومراكز مصادر التعلم في كونها أول ما يقابله الطلبة في حياتهم من أنواع المكتبات ومنابع الثقافة؛ فضلًا عن سعة انتشارهما ووجودهما في كل مدرسة تقريبًا دورًا رياديًا في بناء مستقبل واعد من الأفراد يصبحون روادًا للوعي وصناعا للمعرفة. واختتم المقال بالإشارة إلى ضرورة استمرار توجيه الدعم المادي السخي لهما الذي يمكنهما من المحافظة على التطور وجعلها نبضًا حيًا في قلب كل نظام تعليمي أولي لاسيما الدول التي تعاني من الفجوات الرقمية المتسعة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
|
653 |
|
|
|a المكتبات المدرسية
|a مراكز المعلومات
|a الخدمات المكتبية
|a مصادر التعليم
|
773 |
|
|
|4 علوم المعلومات وعلوم المكتبات
|6 Information Science & Library Science
|c 001
|e Journal of Information Studies
|l 023
|m ع23
|o 0187
|s مجلة دراسات المعلومات
|v 000
|x 1658-8665
|
856 |
|
|
|u 0187-000-023-001.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
999 |
|
|
|c 1165904
|d 1165904
|