| LEADER |
04107nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1910096 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 625034
|a الحرداني، أحمد محمود علي
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الكفاءة الوظيفية للتوزيع الجغرافي للخدمات التعليمية في مدينة القائم باستخدام نظم المعلومات الجغرافية "GIS"
|
| 246 |
|
|
|a The Functional Competence of the Geographic Distribution for the Educational Services in Al-Qa'im City by Using the Geographical Information Systems
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بغداد - كلية الآداب
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 151 - 174
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a لقد ركزت خطوات البحث على دراسة واقع الخدمات التعليمية في مدينة القائم من خلال معرفة أعداد التلاميذ والطلاب وأعداد الشعب الدراسية وأعداد الملاكات في المرحلتين (الابتدائية والثانوية) ومقارنتها بالمعايير التخطيطية المحلية المعتمدة من قبل وزارة التخطيط العراقي، من أجل الكشف عن مدى كفاءة هذه الخدمة وملائمتها لسكان المدينة، إذ تبين أن منطقة الدراسة تضم ما يقارب من (56%) من العداد الكلي لتلاميذ المرحلة الابتدائية في القضاء بشكل عام و (65%) من العدد الكلي لطلاب المرحلة الثانوية والإعدادية على مستوى القضاء، يقابل ذلك وجود نقص واضح في أعداد الملاكات حيث بلغ نسب أعدادهم (28%) و (33%) من العدد الكلي للكوادر التعليمية الابتدائية والثانوية على مستوى القضاء، فضلا عن ذلك فقد ركز البحث على دراسة كفاءة التوزيع الجغرافي للمؤسسات التعليمية من خلال اعتماد أسلوبي قرينة صلة الجوار والمسافة المعيارية لمعرفة نمط التوزيع ونطاق تأثيرها داخل الأحياء السكنية للمدينة (منطقة الدراسة).
|
| 520 |
|
|
|b The research steps have focused on the study of the reality of the educational services in al-Qa’im City via recognizing the number of the pupils, students, the number of the classrooms, the number of the staffs in the two grades (intermediate and the secondary ) and compare them with the local planned criteria, used by the Iraqi ministry of planning, in order to find out the range of competence of this service and its suitability to the people of the city . It is found out that the study community includes about (56 %) of the total number of the intermediate pupils in the district in general. It is about ( 65%) of the total number of the secondary and the preparatory grades students along the district. It Is opposed by a clear deficiency in the numbers of the staffs that reached (28%) and (33%) from the total number of the intermediate and secondary teaching staffs along the district. Besides the research focuses on the geographical distribution competence for the educational establishments via using the two approaches of the neighboring connection relation and the standard distance to recognize the distribution type and the range of its affect inside the residential alleys (the study community).
|
| 653 |
|
|
|a التوزيع الجغرافي
|a تخطيط المدن
|a المؤسسات التعليمية
|a نظم المعلومات الجغرافية
|a العراق
|
| 692 |
|
|
|a الكفاءة
|a خدمات
|a تعليم
|a معايير
|a تقنيات
|b Functional
|b Services
|b Education
|b Standards
|b Technologies
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 026
|e Al-Adab Journal
|f Al-ādāb
|l 997
|m عدد خاص
|o 0739
|s مجلة الآداب
|v 004
|x 1994-473X
|
| 856 |
|
|
|u 0739-004-997-026.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1166284
|d 1166284
|
