| LEADER |
03949nam a2200241 4500 |
| 001 |
1911017 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 601000
|a القحطاني، سعيد هادي سعد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a التشخيص في شعر غازي القصيبي
|
| 246 |
|
|
|a Diagnosis in Ghazi Al-Qosaibi Poetry
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
|c 2021
|g أغسطس
|
| 300 |
|
|
|a 321 - 340
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a كانت ملكة التشخيص عند الشاعر غازي القصيبي قد ظهرت بشكلي جلي، مما أتاح للباحث دراستها والغوص في عالمها، فقد استخدم الشاعر غازي القصيبي ظاهرة التشخيص كثيراً في شعره، وكان حرياً بالباحث أن يتنبه لمثل ذلك، ومما لا يدع مجالا للشك بأن الشاعر قد مر بظروف أجبرته على التخفي خلف هذا المصطلح ليستخدم التشخيص كما قال جرجاني "إنك لترى بها الجماد حياً ناطقا" فقد ظهرت في شعره بشكل أكبر وتم تعريف التشخيص لغة واصطلاحاً في هذه الدراسة، مع العلم بأن تعريفها من الناحية الاصطلاحية كان بدراسة أجنبية كـــ -تشارلتن-، وبذلك تمت دراسة هذا المصطلح على مبدأ المقايسة على ما جاء في تراثنا النقدي من تعريفات مشابهة له، كالاستعارة المكنية، أو المقابلة أو المعاضلة، سواء عند القدماء من العرب أو ممن سبق العرب من القدماء مثل أرسطو. ثم تم التطرق لحياة الشاعر غازي القصيبي. ومن ثم قام الباحث بتطبيق هذا المصطلح على شعر غازي القصيبي من خلال الدراسة التحليلية التشخيصية لقصيدة (حديقة الغروب) كأنموذج للشاعر، على النهجين: الحسي، والمعنوي، ومن ثم الوصول لأهم النتائج والتوصيات التي وصل إليها الباحث من خلال هذه دارسته.
|
| 520 |
|
|
|b The poet Ghazi Al-Qusaibi's diagnostic talent had evidently emerged, which enabled the researcher to study and dive into his world, the poet Ghazi Al-Qusaibi used the diagnostic phenomenon a lot in his poetry, the researcher should have taken care of such a matter, it leaves no room for doubt that, the poet has gone through circumstances that forced him to hide behind this concept in order to use the diagnostic, as Jerjani said "You can see inanimate objects alive and speaking," as the diagnosis appeared more in his poetry. Diagnostic was defined in this research, knowing that it was defined from a formal point of view in a foreign study, such as Charlton's. Thus, this concept has been studied on the principle of analogy based on what came in our critical heritage of concept similar to it, such as the metaphor, the corresponding or weak analogy either among the ancient Arabs or among those who preceded the ancient Arabs, such as Aristotle. It was subsequently written about the life of the poet.
|
| 653 |
|
|
|a الشعر العربي
|a النقد الأدبي
|a الاستعارات التشخيصية
|a أساليب التشبيه
|a القصيبي، غازي عبد الرحمن، ت. 1431 هـ.
|
| 692 |
|
|
|a الاستعارة المكنية
|a المعاضلة
|a المقابلة
|a الاسقاط
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 009
|l 238
|m ع238
|o 0096
|s مجلة القراءة والمعرفة
|t Journal of Reading and knowledge
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 0096-000-238-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1166951
|d 1166951
|
