| LEADER |
04736nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1911221 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/jfeb.2020.173118
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 504025
|a إبراهيم، منى فرحات
|g Ibrahim, Mona Farhat
|q
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a بعض المشكلات النفسية المترتبة على التباعد الاجتماعي لدى الطلاب الصم في ظل جائحة كورونا
|
| 246 |
|
|
|a Some Psychological Problems Caused by Social Distancing for Deaf Students in Corona Pandemic
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بنها - كلية التربية
|c 2020
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 26
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي للتعرف على المشكلات النفسية المترتبة على التباعد الاجتماعي في ظل جائحة كورونا لدى الطلبة الصم الملحقين بمدرسة الأمل للصم وضعاف السمع بمحافظة الإسماعيلية. تكونت عينة الدراسة من 50 طالباً وطالبة موزعين كالتالي 20 طالب من المرحلة الابتدائية، 15 طالب من المرحلة الإعدادية، 15 طالب من المرحلة الثانوية. تمثلت أدوات الدراسة في استمارة بيانات الطلاب إعداد الباحثة، ومقياس المشكلات النفسية المترتبة على التباعد الاجتماعي لدى الطلاب الصم إعداد الباحثة حيث استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي. توصلت نتائج الدراسة إلى أن التباعد الاجتماعي قد أثر نفسياً على الطلبة الصم وتسبب لهم في العديد من المشكلات النفسية حيث احتل الاكتئاب المرتبة الأولى لديهم بسبب بعدهم عن أقرانهم ومدرستهم ومعلميهم. فتظهر عليهم علامات الغضب المتكررة وغير المعتادة منهم، وينفرد البعض ويعزلون أنفسهم، كذلك الخمول والشعور بالملل والضيق بالرغم من وجود أفراد الأسرة حولهم، كما توصل البحث لوجود فروق دالة احصائيا في المشكلات النفسية تعزى الى متغير المرحلة الدراسية ووجود فروق داله إحصائياً في المشكلات النفسية المترتبة على التباعد الاجتماعي تعزى لمتغير الجنس.
|
| 520 |
|
|
|b The current research aims to identify the psychological problems resulting from social distancing the Corona pandemic among deaf students attached to the Al-Amal School for the Deaf and Hard of Hearing in Ismailia Governorate. The study sample consisted of 50 male and female students distributed as follows: 20 primary school students, 15 Middle stage students, and 15 high school students. The study tools were represented in the student data form, prepared by the researcher, and the measure of psychological problems resulting from social distancing among deaf students, prepared by the researcher, where the researcher used the descriptive and analytical approach. The results of the study social distancing has affected deaf students psychologically and caused them to have many psychological problems. Depression ranked first because of their distance from their peers, their school and their teachers. They show repeated and unusual signs of anger from them, and some are isolated, as well as lethargy and feeling bored and distressed despite the presence of family members around them. The research also found statistically significant differences in psychological problems attributed to the school stage variable and the absence of statistically significant differences in psychological problems attributed the gender variable.
|
| 653 |
|
|
|a التباعد الاجتماعي
|a الصحة النفسية
|a المشاكل النفسية
|a الطلاب الصم
|a فيروس كورونا "كوفيد-19"
|
| 692 |
|
|
|a المشكلات النفسية
|a التباعد الاجتماعي
|a كورونا (كوفيد - 19)
|a الصم
|b Psychological Problems
|b Social Distancing
|b Corona (Covid 19)
|b Deaf Students
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|e Journal of Faculty of Education
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā
|l 123
|m مج31, ع123
|o 0225
|s مجلة كلية التربية
|v 031
|x 1110-2411
|
| 856 |
|
|
|u 0225-031-123-001.pdf
|n https://jfeb.journals.ekb.eg/article_173118.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1167122
|d 1167122
|
