ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصور مقترح لمقرر المواطنة الرق...>الوصف

تصور مقترح لمقرر المواطنة الرقمية كمتطلب جامعي لطلاب جامعة المجمعة في ضوء رؤية 2030 بالمملكة العربية السعودية

العنوان المترجم: A Proposed Paradigm for The Digital Citizenship Course as A University Requirement for Majmaah University Students Under the 2030 Vision in The Kingdom of Saudi Arabia
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الرميح، بشائر حمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الجمل، منى عبدالباسط إمام (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج31, ع123
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يوليو
الصفحات: 215 - 244
DOI: 10.21608/jfeb.2020.173282
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 1167325
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المواطنة الرقمية | تدريس المواطنة | طلاب الجامعة | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
A Proposed Course Envision | Digital Citizenship
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

203

حفظ في:
المستخلص: سعى البحث الحاضر إلى تقديم تصور مقترح لمقرر المواطنة الرقمية؛ كمتطلب جامعي لطلاب جامعة المجمعة، وتمثلت أداة البحث في: استبانة تضمنت محورين أولهما لتحديد معايير اختيار محتوى المقرر المقترح في ضوء أبعاد المواطنة الرقمية، وقد تضمن (٥) أبعاد للمواطنة الرقمية تضمنت بدورها (٩) معايير، أما المحور الثاني: لتحديد معايير بناء المقرر، من أهداف، ومحتوى، واستراتيجيات تدريس، وأنشطة، وأساليب تقويم، وتضمن ٢٤ معياراً، واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي، وقد قدم البحث تصوراً مقترحاً لمقرر المواطنة الرقمية لطلاب جامعة المجمعة - كمتطلب جامعي رئيس في ضوء رؤية ٢٠٣٠، واقترح البحث إدراج مقرر المواطنة الرقمية في جميع مستويات التعليم، وأوصى بإعداد برنامج تدريبي في المواطنة الرقمية لأعضاء هيئة التدريس.

The present study sought to present a proposed concept for the digital citizenship course. As a university requirement for Al Majmaah University students, the study tool consisted of: a questionnaire that included two axes, the first of which was to determine the criteria for selecting the proposed course content in light of the dimensions of digital citizenship, and it included (5) dimensions of digital citizenship that in turn included (9) criteria. As for the second axis: to determine the criteria for building the course, including objectives, content, teaching strategies, activities, and evaluation methods, and it includes 24 criteria, and the study used the descriptive and analytical approach. 2030, and the study proposed the inclusion of a digital citizenship course at all levels of education, and recommended the preparation of a training program in digital citizenship for faculty members .
ISSN: 1110-2411

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.