ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الخصائص السيكومترية لمقياس الصلابة النفسية لدى عينة من الطالبات الجامعيات

المصدر: مجلة الإرشاد النفسي
الناشر: جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي
المؤلف الرئيسي: غبريال، طلعت منصور (مؤلف)
مؤلفين آخرين: نجيب، كريستين سامي (م. مشارك), شاهين، إيمان فوزي سعيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع66
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: إبريل
الصفحات: 225 - 244
ISSN: 1687-0697
رقم MD: 1167341
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

173

حفظ في:
LEADER 02458nam a2200229 4500
001 1911310
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a غبريال، طلعت منصور  |g Ghabriel, Talaat Mansour  |e مؤلف  |9 285392 
245 |a الخصائص السيكومترية لمقياس الصلابة النفسية لدى عينة من الطالبات الجامعيات 
260 |b جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي  |c 2021  |g إبريل 
300 |a 225 - 244 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدفت الدراسة إلى التعرف على الخصائص السيكومترية لمقياس الصلابة النفسية لدى عينة من الطالبات الجامعيات. وطُبقت الدراسة على عينة قوامها (380) طالبة من كلية التربية جامعة عين شمس، أما من حيث وصف المقياس تم تعريب مقياس الصلابة النفسية الذي طوره بارتون ويعتمد فيه على نظرية كوبازا ومقياسها من حيث الأبعاد الثلاثة للصلابة النفسية الالتزام، التحكم، التحدي، وكانت العينة المستهدفة في تلك الدراسة هي طلاب الجامعة، وتمت إضافة بعدين آخرين هما التروي والتوجيه الذاتي، وتم حساب الاتساق الداخلي لمقياس الصلابة النفسية، وتم إجراء الصدق العاملي لمقياس الصلابة النفسية، وتعرف الدراسة الصلابة النفسية إجرائياً بأنها الدرجة التي تحصل عليها الطالبة على مقياس الصلابة النفسية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021 
653 |a الإرشاد التربوي  |a الصحة النفسية  |a طلاب الجامعات  |a الضغوطات النفسية  |a التوافق الإيجابي 
700 |9 388484  |a نجيب، كريستين سامي  |e م. مشارك 
773 |4 علم النفس  |6 Psychology, Applied  |c 015  |e Journal of Counseling  |f Maǧallaẗ al-iršād al-nafsī  |l 066  |m ع66  |o 0054  |s مجلة الإرشاد النفسي  |v 000  |x 1687-0697 
700 |a شاهين، إيمان فوزي سعيد  |g Shaheen, Iman Fawzy  |e م. مشارك  |9 244635 
856 |u 0054-000-066-015.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1167341  |d 1167341