ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأديب الطفل بالمغرب الاوسط الز...>الوصف

تأديب الطفل بالمغرب الاوسط الزياني: دراسة في إنعكاسات أسلوب العقاب على حياته الإجتماعية والتعليمية

العنوان بلغة أخرى: Child Disciplinary in the Middle Maghreb During the Ziyani Era: A Study of the Implications of the Punishment Method on the Child's Social and Educational Life
المصدر: مجلة المواقف
الناشر: جامعة مصطفى اسطمبولي - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
المؤلف الرئيسي: بوقاعدة، البشير (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Bougaada, Bachir
المجلد/العدد: مج17, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يوليو
الصفحات: 621 - 648
ISSN: 1112-7872
رقم MD: 1168010
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
السياسة التعليمية | تأديب الأطفال | الأوسط الزياني | المغرب | أسلوب العنف
كلمات المؤلف المفتاحية:
الطفل | العقاب | التربية | التنشئة | التحصيل العلمي | Child | Punishment | Education | Upbringing | Educational Attainment
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تطرق الباحث في متن هذه الورقة البحثية بالدراسة والتحليل إلى جانب من أساليب العقاب التي اعتمدها المؤدبون والمدرسون بالمغرب الأوسط الزياني ضمن مسعاهم لتقويم سلوك الطفل ومعالجة أخطائه التربوية والخلقية، وكذا في سبيل تنمية قدراته العلمية وتقوية مادة الرغبة عنده للإقبال على الدرس والاستجابة للنصائح والتوجيهات الموجهة له من جهة، وتأديبه في حال التهاون في طلب العلم والتكاسل والتغافل عن تحصيله من جهة أخرى. كما تضطلع هذه الدراسة - على ضوء ما جادت به علينا المادة المصدرية من عينات كاشفة لمظاهر العقوبة المنتهجة وألوان التأديب- بالكشف عن أبرز المخلفات السلبية التي ترمي بها هذه الأساليب التأديبية وأصناف العقاب المتبع على حياة الطفل سواء ما تعلق بمسار تنشئته الاجتماعية أو مستويات تحصيله العلمي، بالإضافة إلى محاولة الكشف عن مدى تجاوب الطفل أنماط العقاب المنتهج في حقه، من قبيل أسلوب العقاب بالضرب مع أو الزجر أو التخويف والتهديد والوعيد ونحوها من صنوف العقاب المادي والمعنوي التي سلطت عليه.

In thier endeavor to form a serious scientific education for the child, and in order to achieve a positive and effective educational outcome, the education officials in the Middle East during the Ziyani era adopted punishment and censure as a supportive means of strengthening the child's desire to learn, and used them to discipline him if he neglected his duty to seek knowledge and stop his inaction and his poor academic performance. On that basis, this research paper aims at studying and analyzing the censure methods and the types of punishment adopted by the education officials in the Middle East during the Ziyani era, based on the samples revealing the manifestations of that punishment and the censure methods that are found in the source material. This study also discloses the nature of the implications of these disciplinary practices on the child social upbringing and the levels of his educational attainment and his response to this type of punishment in his educational life.
ISSN: 1112-7872

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.