ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير برنامج تعليمي باستخدام ا...>الوصف

تأثير برنامج تعليمي باستخدام الوسائط فائقة التداخل على تحسن مستوي الأداء الفني والرقمي لسباحة الزحف على البطن لطلاب الفرقة الثالثة شعبة تدريس التربية الرياضية جامعة المنصورة

العنوان بلغة أخرى: The Effect of an Educational Program Using Hypermedia on Improving the level of Technical and Digital Performance of Crawling Swimming on the Abdomen for Third Year Students, Division of Physical Education Teaching in Mansoura University
المصدر: المجلة العلمية لعلوم التربية البدنية والرياضة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: خطاب، حمدي أحمد السيد الموافي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: البحراوي، محمد فتحي يوسف (م. مشارك), الجندي، أيمن كمال كامل (م. مشارك), موافي، محمد فتحي علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع39
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يوليو
الصفحات: 135 - 164
DOI: 10.21608/ejsk.2020.35614.1002
ISSN: 1687-7292
رقم MD: 1168078
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التدريسية | طلبة الجامعات | الألعاب الرياضية
كلمات المؤلف المفتاحية:
البرنامج التعليمي | الوسائط فائقة التداخل | المستوي الفني والرقمي | سباحة الزحف على البطن | طلاب شعبة تدريس | الفرقة الثالثة بكلية التربية الرياضية | The Educational Program | The Super-Overlapping Means | The Technical and Digital Level | Crawling Swimming on the Abdomen | Students of the Teaching Division | The Third Year of the Faculty of Physical Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

17

حفظ في:
المستخلص: This study aims to identify the effect of an educational program using ultra interference means on improving the level of technical and digital performance of crawling swimming on the abdomen for students of the third year, Physical Education Teaching Division Mansoura University, where the researchers used the semi-experimental approach using the two-group design, one of which is control and the other is experimental for pre and post measurements For each group in the variables under research, the sample was chosen in a random and regular way, and its number is (20) students, from the third year students, boys, the teaching division, swimming specialization, Faculty of Physical Education Mansoura University for the academic year 2019/2020 M, where they divided equally into two groups, The results of the study resulted in the superiority of the experimental group that applied the educational program using super-interfering means (hypermedia), to the control group that used the academic educational program (followed), in improving the level of technical and digital performance of students of the College of Physical Education in swimming crawling on the abdomen, as it reached The percentage of change between 42.307% to 142.857% in the improvement of the technical performance of the crawl swimming in the abdomen, and the change rates reached 20.087%, for the digital level of the crawling swimming in the abdomen, and for the benefit of the experimental group, In light of the results, the researchers recommend applying the educational program to use hyper-interfering methods (hypermedia) in improving the technical and digital performance level of crawling swimming on the abdomen due to its effectiveness in the results, and because of its positive impact on the direct interaction between the learner and the educational subject.

تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على تأثير برنامج تعليمي باستخدام الوسائط فائقة التداخل على تحسن مستوى الأداء الفني والرقمي لسباحة الزحف على البطن لطلاب الفرقة الثالثة شعبة تدريس التربية الرياضية جامعة المنصورة، حيث استخدم الباحثون المنهج شبه التجريبي باستخدام التصميم ذو المجموعتين إحداها ضابطة والأخرى تجريبية للقياسات القبلية والبعدية لكل مجموعة في المتغيرات قيد البحث، وتم اختيار العينة بالطريقة العشوائية وعددها (20) طالب، من طلاب الفرقة الثالثة بنين شعبة التدريس تخصص السباحة بكلية التربية الرياضية جامعة المنصورة للعام الجامعي 2019/ 2020 م، حيث قسموا بالتساوي إلى مجموعتين، وقد أسفرت نتائج الدراسة إلى تفوق المجموعة التجريبية والتي طبقت البرنامج التعليمي باستخدام الوسائط فائقة التداخل (الهيبرميديا)، على المجموعة الضابطة والتي استخدمت البرنامج التعليمي الأكاديمي (المتبع)، في تحسن مستوى الأداء الفني والرقمي لطلاب كلية التربية الرياضية في سباحة الزحف على البطن، كما بلغت نسب التغير ما بين 42.307% إلى 142.857% في تحسن الأداء الفني لسباحة الزحف على البطن، وبلغت نسب التغير 20.087%، للمستوى الرقمي لسباحة الزحف على البطن، ولصالح المجموعة التجريبية، وفي ضوء النتائج يوصي الباحثون بتطبيق البرنامج التعليمي باستخدام الوسائط فائقة التداخل (الهيبرميديا) لتحسين مستوى الأداء الفني والرقمي لسباحة الزحف على البطن، لما حققه من فاعلية وإيجابية في النتائج، ولما له من تأثير إيجابي على التفاعل المباشر بين المتعلم والمادة التعليمية.
ISSN: 1687-7292

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.