ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الأمن النفسي وعلاقته بالاغتراب النفسي لدى عينة من الفتيات المراهقات اليتيمات

العنوان بلغة أخرى: The Relationship between Psychological Security and Psychological Alienation among Teenage Girls
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الدراوشة، رنين فريج علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Aldarawsheh, Raneen Friaj Ali
مؤلفين آخرين: السفاسفة، محمد إبراهيم محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع190, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
التاريخ الهجري: 1442
الشهر: إبريل
الصفحات: 421 - 446
DOI: 10.21608/jsrep.2021.180779
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 1168132
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأمن النفسي | الاغتراب النفسي | المراهقات اليتيمات | Psychological Security | Psychological Alienation | Adolescent Orphan Girls
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

136

حفظ في:
LEADER 04615nam a22002657a 4500
001 1912255
024 |3 10.21608/jsrep.2021.180779 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 514137  |a الدراوشة، رنين فريج علي  |g Aldarawsheh, Raneen Friaj Ali  |q    |e مؤلف 
245 |a الأمن النفسي وعلاقته بالاغتراب النفسي لدى عينة من الفتيات المراهقات اليتيمات 
246 |a The Relationship between Psychological Security and Psychological Alienation among Teenage Girls 
260 |b جامعة الأزهر - كلية التربية  |c 2021  |g إبريل  |m 1442 
300 |a 421 - 446 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت هد الدراسة إلى التعرف إلى مستوى كل من الأمن النفسي والاغتراب النفسي لدى عينة من المراهقات اليتيمات في محافظة العقبة، والعلاقة بينها، على عينة تكونت من (١٧٣) مراهقة يتيمة مسجلة في جمعية أبناء العقبة لرعاية وتأهيل الأيتام ممن تتراوح أعمارهن من (12 - 18) سنة، ولتحقيق أهداف الدراسة، تم تطوير مقياسن لأغراض هذه الدراسة تمتعا بدلالات صدق وثبات مناسبين، هما: مقياس الأمن النفسي، ومقياس الاغتراب النفسي، ولتحليل البيانات استخدم الباحثان الأساليب التالية: المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية ومعامل ألفا كرونباخ ومعامل ارتباط بيرسون، وأشارت النتائج إلى أن مستوى الأمن النفسي جاء متوسطا بينما مستوى الاغتراب النفسي قد جاء بمستوى مرتفع، كما أسفرت النتائج إلى وجود علاقة دالة إحصائيا وعكسية بين مستوى الأمن النفسي ومستوى الاغتراب النفسي لدى المراهقات اليتيمات عند مستوى الدلالة (α≤0.01)، وخرجت الدراسة بمجموعة من التوصيات، أهمها: تبصير القائمين على رعاية هؤلاء الفتيات بكيفية تقديم الدعم النفسي والمساندة التي تسهم في التكيف والتوافق مع تحديات اليتم والفقدان وتبعاتهما. 
520 |b The study aimed to identify the level of psychological security and psychological alienation, and its relationship between them to orphaned adolescent girls in Aqaba governorate. The study sample consisted of (173) orphan adolescents whose ages range from (12-18) years, to achieve the aims of the study, two valid and reliable scales were developed: psychological security and psychological alienation. To analyze the data, the researchers used the following methods: arithmetic averages, standard deviations, Cronbach's alpha coefficient and Pearson correlation coefficient, and the results indicated that the level of psychological security was average while the level of psychological alienation came to a high level, and the results also resulted in a statistically significant and inverse relationship between the level of psychological security and the level of Psychological alienation among orphaned adolescent girls is at the level of significance (α≤0.01) and the study came out with a set of recommendations, the most important of which are: Enlightening those in charge of caring for these girls on how to provide psychological support and support that contribute to adaptation and compatibility with the challenges of orphan hood and loss and their consequences. 
653 |a الاغتراب النفسي  |a الأمن النفسي  |a مرحلة المراهقة  |a المهارات الاجتماعية 
692 |a الأمن النفسي  |a الاغتراب النفسي  |a المراهقات اليتيمات  |b Psychological Security  |b Psychological Alienation  |b Adolescent Orphan Girls 
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 010  |f (Al-)Tarbiyyaẗ  |l 001  |m ع190, ج1  |o 0790  |s مجلة التربية  |t Journal of Education  |v 190  |x 1110-323X 
700 |a السفاسفة، محمد إبراهيم محمد  |g Al-Safasfh, Mohammed Ibrahim Mohammad  |e م. مشارك  |9 120054 
856 |u 0790-190-001-010.pdf  |n https://jsrep.journals.ekb.eg/article_180779.html 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1168132  |d 1168132