ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استخدام وسائل التواصل الاجتماع...>الوصف

استخدام وسائل التواصل الاجتماعي وعلاقتها بالكفاءة الاجتماعية لدى الطالبات البحرينيات في مرحلة المراهقة

العنوان بلغة أخرى: The Use of Social Media and its Relationship to Social Competence among Bahraini Females at the Stage of Adolescence
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: الكبيسي، شيماء محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Kubaisi, Shaima M.
مؤلفين آخرين: العمران، جهان عيسي أبو راشد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج22, ع2
محكمة: نعم
الدولة: البحرين
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: يونيو
الصفحات: 155 - 188
DOI: 10.12785/jeps/220205
ISSN: 1726-3670
رقم MD: 1168507
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المراهقة | المراهقون | الكفاءة الاجتماعية | وسائل التواصل الاجتماعي | التعليم الإعدادي | البحرين
كلمات المؤلف المفتاحية:
وسائل التواصل الاجتماعي | الكفاءة الاجتماعية | المراهقات البحرينيات | Social Media | Social Competence | Female Bahraini Adolescents
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

65

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أنماط استخدام وسائل التواصل الاجتماعي من قبل عينة من الطالبات في المرحلة الإعدادية بمملكة البحرين، والتعرف على الفروق في استخدام هذه الوسائل وفقا للصف الدراسي. كما هدفت إلى التعرف على العلاقة بين استخدام وسائل التواصل الاجتماعي، وأبعاد الكفاءة الاجتماعية. ومن أجل تحقيق هذه الأهداف اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، واستخدمت مقياسين من إعداد الباحثتين لجمع البيانات وهما مقياس استخدام وسائل التواصل الاجتماعي، ومقياس الكفاءة الاجتماعية وتم تطبيق الدراسة على عينة قوامها ٢٤٠ طالبة في المرحلة الإعدادية تم اختيارها عشوائيا. وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج، أهمها أن طالبات الصف الثاني كن الأكثر استخداما لوسائل التواصل الاجتماعي، ووجود ارتباط دال سالب بين استخدام الطالبات لوسائل التواصل الاجتماعي والكفاءة الاجتماعية أي أنه: كلما زاد استخدام وسائل التواصل الاجتماعي قلت كفاءتهن الاجتماعية.

The aim of this study was to identify patterns of social media use and its relationship to social competence among by a sample of female students in the Intermediate Level of Education in the Kingdom of Bahrain and to identify the differences in the use of these means according to grade level. In order to achieve these objectives, the study employed the analytical descriptive approach. Two measures were used by the researchers to collect the data: the Scale of Social Media Use and the Scale of Social Competence. The instruments were applied on a randomly selected sample of 240 intermediate school students at the stage of adolescence. The study results found a number of results, the most important of which was the second-grade students were the group that most frequently used means of social media, and that there was a negative significant correlation between students' use of social media and social competence.
ISSN: 1726-3670

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.