LEADER |
03199nam a22002177a 4500 |
001 |
1912670 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b الجزائر
|
100 |
|
|
|a بن عدي، نورية
|q Ibn Uday, Nouriah
|e مؤلف
|9 445481
|
242 |
|
|
|a Linguistic Development of The Child and The Aesthetics of The Educational Image in The Arabic Language Book for The Second Generation
|
245 |
|
|
|a النمو اللغوي عند الطفل وجماليات الصورة التعليمية في كتاب اللغة العربية للجيل الثاني
|
260 |
|
|
|b المركز الجامعي مغنية - معهد الآداب واللغات
|c 2018
|g جوان
|
300 |
|
|
|a 68 - 75
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e كشفت الورقة عن النمو اللغوي عند الطفل وجماليات الصورة التعليمية في كتاب اللغة العربية للجيل الثاني. أوضحت أثر العلاقات البينية للسانيات مع علم النفس في رصد المصطلح التعليمي (التعليم، التعليمية، النمو اللغوي)، وأشارت على محورية الاستقبال الحسي البصري في توجيه اهتمامات الطفل، وتطرقت إلى معنى الصورة، وبينت أن الكتابة بالصورة في الحضارة الإنسانية القديمة تعبر عن مكونات النفس البشرية وتصوراتها الذهنية وربط الدوال بالمدلولات. وذكرت أهمية الصورة التعليمية ومعاييرها. وأكدت أن مشكلة الواقع اللغوي الجزائري بكل خصوصياته من أكبر تحديات كتاب اللغة العربية في بيئة تحتم على اللغة الفصحى أن تكون لغة ثانية وتحظى العامية بميزة الاكتساب في بيئة الأم. وعرضت وظائف الصورة التعليمية في الكتب المدرسية، وخطوات قراءة الصورة التعليمية في الكتاب المدرسي للسنوات الأولى من الطور الابتدائي، وكشفت عن الأبعاد الجمالية والترفيهية للصورة التعليمية الملونة. واختتمت الورقة بتأكيد على ضرورة وضع أسس ومعايير علمية تتوافق مع ما يميله الواقع النفسي والاجتماعي والثقافي والبيولوجي للتلميذ وذلك بالاستفادة مما تطرحه ساحة العلوم البينية الحديثة من نظريات ودراسات وجب استثمارها تحت مظلة الخصوصية الثقافية لهذه البيئة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
653 |
|
|
|a النمو اللغوي
|a تعليم الأطفال
|a الوسائل التعليمية
|a الكتب المدرسية
|a الجزائر
|
773 |
|
|
|4 اللغة واللغويات
|6 Language & Linguistics
|c 005
|e Ihalat Journal
|f Mağallaẗ iḥālāt
|l 001
|m ع1
|o 2314
|s مجلة إحالات
|v 000
|x 2602-7585
|
856 |
|
|
|u 2314-000-001-005.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a AraBase
|
999 |
|
|
|c 1168540
|d 1168540
|